文档介绍：2020《我理想课堂》读书心得体会
2020《我理想课堂》读书心得体会
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2020《我理想课堂》读书心得体会
讲堂是老师们的主要阵地，讲堂教课的质量直接关系到学生学****的质量和学校教育的成败。所以，建立理想讲堂，成了每一位老师废寝忘食地追求。在新课改下，讲堂教课在无数
老师的创新下，已经变得丰富多采，充满活力、情味与智慧，更适应了高素质的要求。 。我作为一名老师，我更想创造一个理想讲堂，让我的学生享受学****而不至因学****而烦恼。此刻
就我在教课中的体验，谈一谈我的理想讲堂。
一、学生是讲堂的主角
学生是整个教课活动的中心，并且任何一位学生都希望在学校里能够享受学****而不是忍耐学****那么我们教师在在讲堂教课活动中就需要改变以下自己的身份，老师不再是“老
师”而是“大朋友” ，讲台上不再站着居高临下的“师者” ，而是一个指引者，师生在讲堂上共同学****共同交流，专心灵去编织讲堂，专心灵与文本对话，专心灵去感悟文本。教师要
擅长利用好时间留给学生去思虑和着手实践，由于他们在思虑的同时和在着手实践的过程中去怀疑，去沉思，去发现，去解决。
二、学生踊跃参加教课活动
讲堂教课不可以是教师一个人的表演，不可以是预先预设情形的再现，更不可以是教师的“满
堂灌”。学生参加是激发学生思想的基本前题。 理想的讲堂教课过程是需要老师和学生共同合作的，是师生之间有快乐的感情交流与智慧交流。在教课过程中争取能做到全员参加，而不
只是是个别尖子学生的参加，全程参加而不是临时片晌的参加。这需要老师上课时也魅力四射，鼓舞的话语，温馨的浅笑，合时的宽容，没有人会被无情打击，更没有人会遇到“法庭
式”审讯，学生忘掉了讲堂，在讲堂中“玩”起来，把知识“玩”得手。爱因斯坦说： “在全部方法的背后， 假如没有一种生机盎然的精神， 它们到头来可是是蠢笨的工具。 ”学法要真实
发挥指导学****的作用，一定“乐学” ，并要从“要我学”到“我要学 ”。理想的讲堂，就是让学生踊跃踊跃的参加思虑、讲话，最后达到与老师的共识。
三、讲堂上老师的态度
理想的讲堂是学生可否在轻松快乐的气氛中学****知识，教师能否去走近学生，和他们同等的促膝谈话，尊敬学生并和学生成立起同等合作的相互关系。没有哪个学生喜爱每日都面对着一个表情严肃、神态死板、令人敬而远之的老师，所以，我以为，要建立理想讲堂，教师要有亲和力，还应走进学生的世界，我们有的讲堂如战场，重申的是纪律的严正，要修业生这样，要修业生那样，不准学生这样，不准学生那样，碰到分歧更不同意与老师争辨，在这样太多的要求，太多的不准的讲堂中，可想而知，身在此中学****的学生会是一种什么样的感觉。学生正襟危坐，内心局促不安，回答下列问题多了一份惧怕，多了一份顾忌，多了一份压
力，少了一些轻松， 少了些欢声笑语， 少了些甜蜜的浅笑。 怎么会有新发现？怎么会有创新？怎么会有、、、、、、记得我仍是一名学生的时候， 我们班同学都喜爱上英语课， 就连班上最调皮的学生也喜爱上，并且我们班的英语成绩也特别好。为何我们都喜爱上英语课呢？此刻我
回忆起来，是那位老师上课时，就很着重创造自由轻松的气氛，上她的课，同学们都心情放松，把想说