文档介绍：三年级语文上第一次月考试卷分析新版
基础知识和基本技能掌握不够扎实 . 此次试卷测题 , 基本来源于课本 , 但学生作答效果却很差 , 有部分原因是没有
好好复****时间 , 更主要是因为教师平时的双基工作落实不足 , 导致这样的局面 .
个别学生错别字严重 . 在低年级出现错别字还情有可原, 可三年级的卷面中错别字也比比皆是 , 可以发现平时的教学中老师对学生书写重视不足 .
阅读理解能力不够灵活 . 阅读理解方面呆板 . 狭窄 , 有的孩子懒于反复阅读 , 懒于动脑思考 , 答题随意性太强 . 课外阅读不够灵活 , 学生在课内学到的知识没有得到很好的迁
移.<br****作的指导欠缺 . 教师在****作教学中重视了学生自由
表达 , 却忽视了对学生进行****作基本功的训练和指导 . 如, 把要表达意思说清楚 . 说具体等训练 . 不少学生语言单薄匮乏 , 表达能力较低 .
学生审题 . 读题不仔细 . 不认真 , 没有针对性的理解
改进措施：
为了克服语文教学中存在的问题 , 全面提高语文教学质量 , 针对本次的月考情况 , 我准备从以下几方面着手改进自己的工作：
重视学生审题能力的训练 , 首先就是引导学生看清题目要求 , 加强学生对知识的巩固次数 , 尤其是****作的练笔 .
在培养学生语文综合能力方面 , 引导教育学生要养成爱读课外书的好****惯 , 丰富课外阅读 . 语文学****在于积累 , 要求学生积累名言 , 谚语 , 成语 , 背诵古诗 , 为语文学****打下坚实的基础 .
抓好课堂教学 , 落实学生课堂的学****课文中要求背诵的课文一定要严格过关 , 每个学生都要会背会写 .
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细化自己的工作 , 提高自己的课堂效率 . 教学语文中 , 让学****课文与分析阅读短文相结合 , 在学课文中有机的进行阅读理解的训练 . （培养学生踏踏实实读的****惯 , 边默读边思考问题 , 重点的勾出来 . 写出来 , 做上标记 . ）平时加强阅读短文训练 , 有限的时间内做阅读短文题 , 有针对性的指导学生分析问题 . 讲故事时 , 有意识的给学生练说故事的主要内容
或指出明白了什么道理 .
重视课外阅读的指导 . 引导学生选择好的读物 . 引导学生积累好词佳句 . 优秀篇段并复****巩固学过的字词 , 鼓励
学生将所积累的词句予以运用于口头和书面语言之中 . （从说到写 , 写句子 -