文档介绍：《3-6岁儿童学****与发展指南》学****心得
近期,在幼儿园老师的提示和指导下,我学****了《3-6岁儿童学****与发展指南》,进一步熟悉了3-6岁幼儿学****与发展的基本规律和特点,树立了正确的教育观念,建立了对幼儿发展的合理期望,掌握了一些能够有效帮助和促进幼儿学****与发展的教育途径与方法,感悟很深、收获颇多。
《3-6岁儿童学****与发展指南》将幼儿的学****与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,每个领域按照幼儿学****与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面,并提出了具体的发展目标和相应的教育建议,对具体年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平,都提出了科学的说明和参照,对家长而言就是一个幼儿教育的备忘录,很多长久以来我感到迷惑不解、及不知道该如何解决的问题,在《3-6岁儿童学****与发展指南》中都找到了答案,让我受益匪浅。
按照《3-6岁儿童学****与发展指南》的目标和精神,我将孩子的目前的实际情况,逐一与指南的内容进行了比照,发现孩子各方面总体发展情况还是很好的,感到放心了不少。同时也找出了一些问题,如在幼儿园时,孩子感觉很听话、很乖巧,可一回到家就经常提出一些无理要求,动不动就发脾气,而且在她不高兴的时候,很难听从家长的哄劝,经常因一点小事就哭闹不止,非常的执拗与倔强;在生活****惯与生活能力方面,不能坚持正常作息,晚上再三提醒仍不肯入睡;喜欢喝饮料、吃零食,还有轻微的挑食等。通过比照,我清楚地认识到
孩子哪些方面符合年龄特征,哪些方面还没有达到目标,这些细致、贴心的内容对于我来说非常宝贵。
以上问题,在《3-6岁儿童学****与发展指南》中都有很好的教育建议,提示可以采取哪些有效的措施和手段,比如:要培养孩子安定愉快的情绪,首先要注意保持自己良好的情绪状态,以积极、愉快的情绪影响幼儿;幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责;幼儿发脾气时不硬性压制,等冷静后再告诉他什么行为是可接受的;发现幼儿不高兴时,应主动问问情况,帮助幼儿化解消极情绪。再比如:要让孩子养成良好的生活****惯,就要让幼儿保持有规律的生活,不要因周末或家长的安排随意打乱;通过给幼儿讲解食物的营养价值,能够引导他们不挑食不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品,多喝白开水、少喝饮料;吃饭时不应过分的催促,要耐心提醒幼儿细嚼慢咽等,积极引导和帮助纠正孩子不好的