文档介绍：2019年幼儿园说课稿课件
2019年幼儿园说课稿课件
1 / 7
2019年幼儿园说课稿课件
2019 年幼儿园说课稿课件
幼儿园说课稿课件的制定有利于提升说课的质量。下面就随一
起去阅读幼儿园说课稿课件，相信能带给大家启发。
一、活动课题：
万能的小手 ( 语言 )
二、活动目标：
、了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。
、在游戏中初步认识 " 打" 、" 拍"" 拉", 体验手的能干。
、增加幼儿的词汇量，丰富幼儿语言，喜欢乐意交流，提高口语表达能力。
三、活动准备：
、布置场景：小手图片展——小手做事的各种图片。
、情景表演：大班哥哥姐姐打电话、拍球、拉绳子的情景。
、打电话、拍球、拉绳子的图片与打、拍、拉的字宝宝。
四、活动过程：
( 一) 导入
、引语：瞧 ! 前面是什么 ?你们有吗 ?那我们一起举起我们的小手，来唱一唱： " 我有一双小小手 "
、师生同唱歌曲 " 我有一双小小手 "
( 二) 欣赏图片展
、自由欣赏图片。
教师：小手真能干，可以做很多事 ! 瞧! 那儿有个 " 小手真能干 "
的图片展，想不想去呀 ?我们一起去看看，小手可以做什么事 ?( 可以
说给旁边的小朋友听一听 )
、在集体面前交流自己拿的图片。教师：你看到的小手可以做什么事 ?谁愿意勇敢地讲给我们听一听。 ( 请四五个幼儿交流 )
教师：小手真能干，可以做这么多的事，那现在看看小朋友的
小手棒不棒 ?把手里的图片轻轻放在椅子旁边。
( 三) 欣赏情景表演
、欣赏情景表演
孩子的话：" 小小手 "" 我的小手可以画画 "" 我的小手可以折衣服
我的小手可以看书 "" 我的小手可以吃饭 "" 我的小手可以拿报纸
幼儿看得非常认真投入
老师的话：一开始设置一个场景引导幼儿进入情境，用音乐活
跃气氛。
通过欣赏图片展帮助幼儿感知小手非常能干，让幼儿在看看、
说说，能调动幼儿的经验同时给幼儿充分提供表达的时间， 满足其需
要。以情景表演调动幼儿
教师：今天我们这儿还来了几位大班的哥哥姐姐，让我们看看
他们来干什么的 ?
2 、提问：大班的哥哥姐姐在干什么 ?打电话——出示图片——
出示字 " 打"
2019年幼儿园说课稿课件
2019年幼儿园说课稿课件
2 / 7
2019年幼儿园说课稿课件
拍皮球——出示图片——出示字 " 拍" 拉绳子——出示图片——
出示字 " 拉"
咦! 你们有没有发现一个秘密，这三个表示小手动作的字：打、拍、拉，什么地方是一样的 ?( 请幼儿说一说 )
噢! 我明白了：小手真能干，可以做很多事情，所以这些表示动作的汉字都有一个提手旁。
( 四) 玩游戏： " 打哑谜 "
、讲解游戏规则：现在我来看看小朋友的小手能不能干，