文档介绍：22 石头、剪子、布 快乐大本营
教
学
目
标
通过“石头、剪子、布”发展学生的协调能力及灵敏能力，并培养学生
在与同伴的游戏中友好相处。在“快乐大本营”中发展学生的走与跑的
能力，培养学生的合作精神。
场
地
器
材
顺序
教 学 内 容
教 师 的 指 导
学生学****与活动形式
预期目标
一
二
三
四
教师语言导入
石头、剪子、布
快乐大本营
整理、评价
教师用激励的语言刺激
学生的游戏兴趣，培养学生
的学****潜能。
教师讲解游戏的规则
组织学生游戏
观察、指导学生
评价、激励。
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教师讲解游戏方法
组织学生练****br/>组织学生比赛
激励评价
集合学生，对学练情况进
行评价。
精神饱满，乐于参加
学生自找伙伴练****br/>创编多种练****方法
演示、观察、评价
学生学****练****br/>学生分组练****br/>观察、评价同伴
分组比赛
整理放松，说说自己在活动时的
感受。
关注自己的身
体部位动作，
体验运动的乐
趣。
发展走与跑的
能力，体验运
动的快乐。
体验并说出个
人在参加体育
活动时的心理
感受。