小学生行为习惯养成教育心得体会.docx

文档介绍：小学生行为****惯养成教育心得体会
小学生行为****惯养成教育心得体会
1
小学生行为****惯养成教育心得体会
2013年小学生行为****惯养成教育心得领会
李云芳
养成教育指的是培育少年小孩优秀****惯的教育。一个人优秀修养的形成是一个连续、渐进、累积的过程，不是一时半刻形成的，而是经过每一件事，每一项
活动，每一节课，长久熏陶形成的。俗语说：“嫩枝简单弯也简单直”，这说了然增强小学生行为****惯养成教育的重要性。小学生年纪小，知识少，行为****惯正处
在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培育学生养成优秀的行为****惯呢以下是自从我校展开该课题研究以来，自己就我班学生行为****惯养成教育状况的工作心得。
一、确立指导思想
，重点是养成教育，须按照 “从他律到自律”这一规则。
，应从实处，细微处下手，能够经过训练养成，增强训练，指导与主体意知趣联合。
，要锲而不舍，常抓不懈，不是一挥而就的，在实践中体验，在活动中感觉。
二、拟订计划，明确目标
依据学生年纪构造，心理特色，我班确立学生行为****惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生****惯养成目标，行为****惯养成目标和学********惯养成目标。
三、抓好行为****惯养成教育的详细做法
（1）明确职责，培育****惯。
开学初我就在全班中展开了“一人一岗，各负其职”的活动。让学生理解每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权益和义务为集体做出自己的贡献。集体的荣耀与羞耻是和他们各自的表现是分不开的。我对学生说，你的一点点失误就能够给集体带来责备和抹黑。相反，你的一点点进步和努力就能够给集体带来夸奖和荣誉。因此说每个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成优秀的行为****惯，集体才可能拥有更多的荣耀。
在集体中有好多的事情需要有专人负责，这样就能够使老师更好地进行管理，同时也培育了学生激烈的责任心。因此我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣告各自岗位的职责，使他们明确自己应当做什么，应当如何去做。每个学生，只有他在集体中肩负必定的责任时，他的踊跃性才能得以最充足的发挥。如我对每个学生在保持教室的洁净中都有明确的责任分
工，落到每个人上，如每人座位周必做到没有屑，日生做到整理台，倒垃圾，保持教室干整等。生部及，真实做到了自己的事情自己做，自己做了自己。既培育了任感，了能力，又有助于优秀的养成。
因为学生的年特色和能力水平的不一样，免会有不任的学生，自己所管理的不去尽。假如的，就很起到活的成效，因此，在活中
需要全部的同学在站好自己位的同去督和提示其余的同学，做到“互帮相助，整体步”。
每个周末留必定的各个部一周学生的位工作行，必定做得好的地方，指出存在的不足之，明确下一周努力的方向。一位教育家曾
：要尽可能多的尊敬学生，也要尽可能多的学生提出要求。
（2）、立典型，整体。
班中自守，学的同学鼎力行表，一方面使他更为格要求自己，表更优秀。另一方面在学生中立起学的榜，些学生去影