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给图形做标记.doc

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文档介绍:给图形做标记
活动目标:
  1、幼儿学习用标记记录图形的大小、形状、颜色等特征。
  2、引导幼儿观察、比较、判断图形之间的相同与不同的特征。
  3、发展幼儿智力、分析、归纳智力和运用智力。
活动准备:
  教具:图形卡若干,大小、形状、颜色标记.
  学具:作业卡片。
活动过程:
  一、集体活动。
  1、(出示各种图片)今天老师请来了许多图形娃娃跟小朋友做游戏,看看都有些什么图形?(三角形、圆形、梯形、长方形等)
  2、我们看一下这些图形有什么地方不一样呢?(颜色、形状、大小)
  3、它们不一样的地方我们可不可以用什么方法把它记录下来呢?(出示一些标记)
  4、这些图形娃娃不一样的地方我们就用这些标记记录下来,(逐一出示图形)这是什么图形?(三角形)是什么颜色的呢?(红色)红色的三角形我们应该送它什么标记呢?(红标记,三角形标记)送的时候要将一句好听的话。(红色的三角形我送你红标记和三角形标记)
二、个别幼儿活动。
  1、老师这里呀还有一些图形娃娃没有找到标记朋友呢,谁来帮帮它们的忙呢?(请个别幼儿上来示范)
  2、鼓励做得对的小朋友。
三、小组活动。
  1、小朋友,你们想不想帮助图形娃娃找标记朋友呢?给图形做标记 。
  2、老师提出操作时的要求。请你们看清楚图形为它们选合适的标记,再用胶水贴上去。做作业的时候要动动你的小脑筋,想好了再做。
  3、幼儿操作活动,教师对能力差的幼儿进行个别指导。

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上传人:xgs758698 2021/12/4 文件大小:20 KB

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