文档介绍：穿越时空的对话(200字)作文
精选作文:穿越时空的对话(200字)作文　　今天，我们学****了扁鹊治病这篇课文，我得到了启发。　　我想对蔡桓公说：蔡桓公，扁鹊是一个明医啊。他可以起死回生的，你怎么可以不相信他呢，你还在背后说他的坏话。就是因为你不听扁鹊的话，所以小病成了大病，最后无药可救呀！你自己的命就葬送在自己的手里啊！如果你当时听扁鹊的话防微杜渐，及时医治，这样你也不会死啊！　　蔡桓公听后对我说：你说的对，现在我已经快死了，也没有愿望了，我只想对我的子子孙孙说：你们要记住我的教训，有什么病都要防微杜渐，及时治疗，不要像我一样不听医生的话，因为自己的固执把性命葬送在自己的手里。四年级:玉喃颁
篇一：穿越时空的对话作文
穿越时空的对话
浮现在我眼前的一切都是朦胧的。我来到一个神秘的
直到我穿越回到现代时，也在想这高深莫测的笑到底意味着什么呢？
篇二：穿越时空的对话
穿越时空的对话
“咕噜，咕噜”，什么声音？原来是谢鸿羽要吃穿越时空的药丸。 “真的能穿越吗”？我百思不解地说。突然我穿越到古代时期。
“这不是蔡桓公吗”？说完，我想起了我刚刚学过的课文《扁鹊治病》。原来我穿越到了战国时期。
看着垂死的蔡桓公，不由自主地对他说：“唉，蔡桓公，扁鹊劝您治病，您却不听他的话，因为你认为他是来展示自己的高明医术的
，可他没必要这样做，想骗你等于找死。
“我真是笨那，还是一国之君，我连一个平平凡凡的人都不会做，我枉为一国之君。”
好好在这紧短的时间里，好好地忏悔吧？
说着，我回到了现代。
浙江台州温岭市风成小学四年级:谢鸿羽
篇三：穿越时空的对话
穿越时空的对话
“咕噜，咕噜‘’，什么声音？原来是李金鞠要吃穿越时空的药丸
。 “真的能穿越吗”？我百思不解地说。突然我穿越到古代时期。
“这不是蔡桓公吗”？说完，我想起了我刚刚学过的课文《扁鹊治病》。原来我穿越到了战国时期。
看着垂死的蔡桓公，不由自主地对他说：“唉，蔡桓公，扁鹊劝您治病，您却不听他的话，因为你认为他是来展示自己的高明医术的，可他没必要这样做，想骗你等于找死。
“我真是笨那，还是一国之君，我连一个平平凡凡的人都不会做，我枉为一国之君。
好好在这紧短的时间里，好好地忏悔吧？
说着，我回到了现代。
四年级:李金鞠
篇四：穿越时空的对话
穿越时空的对话
《桂枝香》《西河》比较鉴赏
博兴二中魏洪屿
曾经有人说，一个中国人是条龙，一群中国人是条虫。言下之意，我们中国人个人能力都很强，但不懂得团结协作。今天，在我们的课堂上，我们要用自己的行动证明，我们中国人，每个人都是条龙，我们中国人，在一起就是一条巨龙。
一、导语：（2’）
一个是神宗宰相,一个是徽宗乐官;一个是沉稳冷峻的政治家,一个是苦寂忧闷的文人;一个以诗文著称,一个以艳词闻名;一个以“适用”为本,一个以“造词”为宗;同到六朝故都——一个历来群雄争据的金陵,怀古思今,道尽心中无限情志。
今天，我们要走进两首宋词《桂枝香金陵怀古》《西河金陵怀古》，去和先贤对话，和历史对话，去聆听他们的心声，去汲取一些大智慧。
金陵，就是今天的南京。历史上，写金陵的诗词数不胜数。像杜牧的《泊秦淮》，烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。像刘禹锡的《乌衣巷》，朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
在这两首诗中，藏着同样的思考兴亡。
那么，在我们将要学****的两首金陵怀古词中，又藏着作者怎样的情感和思考呢？
二、初读感不同。（8’）
师：与先贤对话，要求我们首先通过诵读，来聆听作者这穿越时空的声音。
活动1：请左半部分齐声诵读《桂枝香·金陵怀古》，由右半部分的一位同学点评；由右半部分齐声诵读《西河·金陵怀古》再由左半部分的一位同学点评。要求，读准句读，读出感情。
左生诵读，右生点评。
右生诵读，左生点评。