文档介绍：中国近代主要教育思潮
薛荣吴诗怡周婷婷
目录
洋务教育思潮
一
维新教育思潮
二
（一）什么是洋务教育思潮？
洋务教育思潮是19世纪60年代勃然兴起的洋务运动中出现的向西方学****西文、西艺的教育思想，并逐渐发展成为一场中国教育近代化运动。
1、两次鸦片战争失败的刺激。尤其是第二次鸦片战争，彻底暴露了传统统治的弊端，使更多的人思考中国失败的原因及摆脱困境的方法。相比于第一次鸦片战争，更多的中国人认识到学****西方的必要性。
2、儒家经世致用的传统为洋务思潮奠定了学理基础。引进西方的技术设备以捍卫政权，可以理解为经世致用的延伸。
3、“师夷长技以制夷”以及之后提出的“中体西用”，为洋务思潮的兴起与发展提供了合理的根据。
（三）洋务教育思想的主要观点
1、中体西用
“中学为体，西学为用”是洋务教育的纲领和基本指导原则。
2、改革科举制度
3、建立新学
为了培养洋务运动所需要的人才，这个时期，洋务派开办了许多近代新式学堂。当时的新学堂主要集中在外交、技术、军事三个方面。
（四）洋务教育思潮的历史影响
1、从19世纪60年代到90年代的洋务教育思潮，是对传统儒学教育思想的历史性超越，是中国教育近代化的尝试。
2、提出的“中体西用”的教育指导思想，是对两千多年传统教育樊笼的冲破。