文档介绍：师德学****总结师德学****总结百年大计, 教育为本; 教育大计, 教师为本; 教师大计, 师德为本。到底什么是师德师风? 所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养; 师风, 是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业, 教书育人, 为人师表, 诲人不倦, 有教无类, 这都是师德。怎样才能做一名好教师呢? 我认为, 做为一个人民教师, 有强烈的责任心是最基本的, 这种责任心主要体现在以下几个方面: 一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起, 便对每一位学生负起责任, 必须关爱学生, 尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程, 同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难, 从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。教师所传授, 对学生来说都是新知识, 对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作, 来不得半点虚假, 敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识, 作为教师不能用照本宣科, 满堂灌等方法来教学学生。这样, 就要求教师自身应当有渊博的知识, 通达的学识, 应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远, 游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程。教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播, 新生一代的培养, 各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养, 才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模, 是学子们人生可靠的引路人。换而言之, 教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以德高为师,身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教, 用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。教书是手段, 育人是目的。因此, 我们教师在任何时候都不能忘记, 自己不单单是为教书而教书的教书匠, 而应是一个教育家, 是人类灵魂的工程师。以情育人,热爱学生; 以言导行,诲人不倦; 以才育人,亲切关心; 以身示范,尊重信任。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生, 管而不死, 严而不厉, 爱在其中。教育是爱的共鸣, 是心和心的呼应。教师只有热爱学生, 才能教育好学生, 才能使教育发挥最大限度的作用。可以说, 热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠, 缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道: 严师出高徒。又说: 严是爱,宽是害。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈, 就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。教师对学生的爱, 即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的