最新第二课-滑滑梯.doc

文档介绍：第二课-滑滑梯
鄂教版语文一年级下册教案 主备人：周艳
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2、滑滑梯
教学目标：1、 学会“地、多、笑、快、欢、长、雨、过”八个生字。
会认“许、孩、圆、放、挤、抢、空、坡”八个生字。
巩固学过的部首“提土旁、竹字头、又字旁、走之
儿”，认识新部首“夕字头、竖心旁”。
正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
读课文，想象文中描绘的画面。感受春天的阳光、春
风、春雨的可爱，感受春天的快乐，体会作者对春天
的喜爱之情。
教学重点：1、 学****生字。
2、 调动学生的多种感官，让他们融入自己的真切感受去
读课文。
3、 初步感知拟人、比喻的写作手法。
教学难点：抓住文中有特点的句子，结合实际生活体验，去感受春天
的阳光、春风、春雨的可爱，感受春天的快乐，体会作者
对春天的喜爱之情。
教学准备：CAI课件、生字词卡片、彩色笔。
教学时间：三课时
教学内容：
第一课时
课时目标：
1、 学会“地、多、笑、快、欢、长、雨、过”八个生字。会认“孩、
许、圆、放、挤、抢、空、坡”八个生字。巩固学过的部首“提土
旁、竹字头、又字旁、走之儿”，认识新部首“夕字头、竖心旁”。
认读生字组成的新词。
2、会写“地、欢、笑、过”四个生字。
3、正确流利地朗读课文，初步感受阳光、春风、春雨的可爱。
教学过程：
一、板书课题，激趣导入：
鄂教版语文一年级下册教案 主备人：周艳
3
课时目标：
1、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、读课文，想象文中描绘的画面。感受春天的阳光、春风、春雨的可
爱，感受春天的快乐，体会作者对春天的喜爱之情。
3、正确书写“多、快、长、雨”。
教学过程：
复****生字词，导入新课：
出示自制课件，检查生字词掌握情况。
再次回忆一下自己滑滑梯的情景，周围有哪些人？心情如何？
随意说一说。
是啊，有滑梯的地方都会有许多孩子与笑声，快乐极了！正
如我们书中第一自然段所说。
学****第一自然段，感受孩子们滑滑梯时的快乐心情。
谁愿意读读第一自然段？
瞧，（实物投影准备的画片）孩子们真多，大家嘻嘻哈哈，笑
声一片。谁来读读这一段的第一句话？（注意评价：我听出来了
——孩子多、笑声多……）
（近距离投影孩子的脸蛋）看，他们快乐的脸蛋儿，圆圆的，
暖暖的，像春天的太阳。谁来读