文档介绍：自身业务发展提高筹划
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五营一小 王艳
教师发展是教师人生价值实现过程，是教师在充分结识教诲意义基本上，不断提高精神追求，增强职业道德，掌握教诲规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教诲教学水平，过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学****了学校发展规划和各部本年度工作目的后，针对自己特点制定个人发展筹划如下：
发展目的和办法：
1、教师职业作为一种以人育人职业，对其劳动质量提出规定是很高、无止境，因此，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感先进教师，把自己所有知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教诲事业。我相信这也是每一种教师所追求思想境界。
2、依照社会变化与教诲改革发展，及时研究自己局限性（盲点），调节自己知识构造与能力构造，以自己发展增进社会发展、学校发展。
3、注重个人素质培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最佳教诲。从为应付考试到为有助于学生此后发展提供以便。
4、针对自己教学特点拜师学艺，使自己教学水平逐渐提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己发展之路，争取逐渐形成自己教学特色。
5、遇到年轻同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面予以关怀和指引，协助她们尽快掌握教学常规工作要领，展开对教材、教法和学生学****状况研究分析，使她们尽快进一步领略并详细体现我校先进教诲文化老式和先进教诲思想。
发展目的和办法：
1、“教诲者所得机会，纯服务机会、贡献机会，而无丝毫名利尊荣之可言。”因而我要使自己具备更强烈事业心和责任心，当好人梯，对教诲事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。
2、业务方面要树立当代学生观，学会以发展眼光看待每一种学生。相信学生巨大潜能，并努力去摸索发掘；在教诲教学活动中发扬学生主体精神，增进学生主体发展，努力做到因材施教。
3、充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己课，并能在自己课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会实际需要，有足够实践性教学环节。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"管理原则，增强自己管理能力。
5、自己在工作中曾得到过诸多教师协助，她们良好师德辐射带动了我，因而当身边教师有困难或需要协助时，我定会竭尽所能。
6、深化课改，进一步贯彻贯彻学校课堂教学理念，充分培养和激发学生学****兴趣，注重学生认知过程中情感培养。注重对自身教诲行为反思----实践，做一种有思想新形势下教师。
一年级班主任工作筹划
(-下)
五营一小 王艳
本学期我继续担任一年级班主任。在上一学期工作中，我学****了诸多，也理解了许多自己局限性之处。这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小实际状况出发，汲取上学期经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。
一、班级状况分析：
有学生32人，其中男生23人，女生9人。通过上学期学****孩