文档介绍：教师个人校本研修筹划与反思
为了提高自己工作能力和教学水平，更好地为教学和管理工作服务，依照上级部门关于规定和学校工作实际，自身发展规定，
我将努力提高理论水平，更新教诲教学观念，夯实有效地做好寻常教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人校本研修筹划如下：
一、指引思想：
在新时期里，新课改新理念规定下，咱们教诲教学方式也必要转变。加强学****努力提高自己，变化自己，学****先进知识和先进教学办法以适应当代教师规定。
二、个人知识、能力分析
长处：
1、备课：个人可以具备一定教诲教学能力，做到了认真钻研教材，认真备课。备学时可以结合学生实际，针对本班学生特点进行有放失备课，做到重点突出，在难点突破上下功夫，尽量给学生讲清晰讲明白，做到一课一得。
2、教学管理：在课堂上能做到精确传授知识，并注重学生倾听能力培养和语言表达与思维训练；注重学困生学****能力培养，特别成绩差学生，课堂可以关注她们，并做到及时辅导；语文课阅读注重预****能力培养与学****办法指引与训练。在作业批改方面可以做到面批面改，及时反馈，同步做到讲评与勉励相结合，重点抓学困生作业，遇到问题及时改进，并对有问题学生及时与家长沟通。
3、反馈：每天对所学知识可以及时过关，及时反馈，尽量不留尾巴。让学生做到当天事当天做完。
4、教研、思考、调节。在平日工作中，可以做到积极参加年级组及学校教研活动，在教研同步，可以对照教研内容与领导建议，及时反思自已教诲教学工作，不断调节自己课堂教学，对每月教学检测成绩，及时总结与思考，找出问题所在，并改进自己工作。
局限性：
1、教诲教学方式办法不够新颖。本班级学生倾听能力存在较大问题，课堂上学生走神现象较严重，尽管进行了一种年指引与训练，但这个毛病还没有得到较好改进，大多数学生还是不会听课。自我反思，也是在教学办法上太守旧了，形式不够新颖，没有把孩子注意力吸引过来，后来还需在教学形式上有所改进，以吸引学生注意力，激发学生学****兴趣。
2、在对学困生辅导上不够有耐心。下功夫不多，导致某些中差生成绩提高幅度小。
3、在钻研教材上下功夫不深，导致知识点有疏漏，使每次考试都会浮现某些教师没练****到知识。
4、在练****题设计上想不够全面，平日教学中没有扎夯实实进行分层训练。
5、对学生行为****惯培养上做不够夯实，下功夫少。
6、对学生成绩估算不够充分，学困生尚有照顾不到。
三、个人研修目的与规定：
1、通过学****校本课程，使自己政治、业务素质在原有基本上得到进一步提高，加强自身实际能力和教诲创新能力，转变教诲理念、教诲行为，把教诲理论贯彻到实处。
2、通过学****校本课程，使自己成为一名精通教学业务，理解学生个性，可以实行人文关怀和科学教诲勤学****善思考新型教师。
3、积极参加学校组织课题研究，提高教诲教学科研意识和能力，
努力求做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、加强自身师德修养，争做具备强烈事业心，崇高使命感，
乐于奉献，敢于吃苦，勤洁廉正教师。
5、掌握当代教诲技术能力，纯熟运用计算机备课，能借助网络查找关于教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。
四﹑学****内容：
（一）、个人读书
，书籍自己选定。
，并在个人博客中刊登。