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我和汉字的故事初中作文600字10篇 我和文字的故事400
汉字，大家天天和它打交道。汉字也是我的好朋友，在我的成长过程中，我和汉字发生了许多故事，它时时刻刻地陪伴在我身边。下面是WTT为大家整理的我和汉字的故事初中作文600字10篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!
我和汉字的故事初中作文600字范文一
“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供欣赏。”汉字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不住，我就会写成大人小，要么写成小人大。现在有时翻看本子看看，我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。记得有一次，我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说：“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。我还没反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，笑得前仰后合直不起身子，后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它们就像一个个小精灵，是那样有趣、活泼，那样调皮。让人看到它忍不住想入非非，我们不得不为它的博大精深而赞叹。
作为中国人，我感到很荣幸、自豪;因为，我们中国有一绝那就是汉字，在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。它是我们中华民族的瑰宝，是我们的祖先留下来的宝贵遗产。今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字，因为它们富有独特的魅力。
我和汉字的故事初中作文600字范文二
汉字，作为世界上最古老的文字之一，以其独特的魅力承载着生生不息的中华文化。
东汉著名经学家、文字学家，被誉为“字学宗师”的许慎，就是我们漯河人。我所在的许慎小学就是以许慎的名字命名的。进入学校，首先映入眼帘的是文字大道，我和汉字的故事也就由此开始了。
我在学校开设的特色课程《国学》课堂中学****了汉字的字理知识，领略了汉字的博大精深。如“辨”“辩”“辫”和“瓣”，通过老师的讲解，我知道了这四个字都是形声字，虽然“辨”“辩”“辫”这三个字读音相同，字义却迥然不同。老师通俗易懂的讲解，让我知道“辨”为刀字心，用刀把物件剖开就能分辨其内质，我不由想起了夏天我们大汗淋漓吃西瓜解暑时，爸爸用刀切开西瓜，就能分辨它的生熟;“辩”为言字心，辩论当然用语言，我最敬佩辩论大赛中的辩手们个个博学又机智，他们都是我学****的榜样;“辫”为绞丝心，辫子如交织的丝绳。奶奶为我头上扎的一个个漂亮小辫子，就是这个“辫”。“瓣”为瓜字心，本指瓜类的籽或瓜果中可切分的片状物，故从瓜，又引申指花瓣。秋天来了，一片片花瓣随风飘落在地上，美丽极了!字理知识的学****让难以区分的形近字变得通俗易懂，原来在生活中汉字知识和文化无处不在。而学****了字理知识，帮助我轻松地理解、记忆汉字的音、形、义。
汉字就是这么神奇，它的很多奥秘还等待我去发现。随着不断探索和学****相信我和汉字还会有很多故事。作为许慎故里后人，我要传承和发扬许慎严谨治学的精神，将汉字文化发扬光大，继续谱写我和汉字的故事。
我和汉字的故事初中作文600字范文三
汉字，是中华民族的无价之宝，我十分喜欢汉字。它犹如一片无边无际的知识海洋，让我们陶醉其中。在生活中，我们无时无刻不接触到汉字，打电话、写作文、看报纸……都被它那神秘的面纱给迷得神魂颠倒，如痴如醉。记得小时候，我还与汉字发生了一件件小故事呢!
那一次，我还小，还不怎么认识汉字的读音，老是说话说跑调。一个阳光明媚的早晨，我独自一人在家玩儿，突然“叮铃铃，叮铃铃”电话响了!我急急忙忙跑过去，拿起电话，说：“你笨(你好)!你重睡牙(你是谁呀)?”只听电话那头说：“请问，你妈妈在家吗?”我可高兴了，开开心心的抱着电话说：“甭拽呀(不在呀)!是笨鸟鹅(是她女儿)，靠要木要串锅给你天(我要不要唱歌给你听)?”“锅在妈母骗，蠢蛋你打脸……(我在马路边，捡到一分钱……)”“滴—滴—”电话那头三下五除二就挂了。
还有一次，我大了一点儿，认识的汉字有点儿多了。妈妈正要上街买东西，我急急忙忙的攥住妈妈的手，如愿以偿的和妈妈上街去了。一路上，我为了快点儿认识汉字，一会儿背背古诗，一会儿读着商店的名字，一会儿和妈妈玩词语接龙，十分开心。
突然，妈妈指着“小鱼美发”说：“宝贝，妈妈考考你，那个牌子上写着什么呀?”我说：“小鱼美发，妈妈，我说对了