文档介绍：新老教师结对帮扶筹划
砚山镇中学
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新老教师结对帮扶筹划
为了充分发挥老教师带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青年教师迅速成长，提高新教师综合素质，协助她们更快地适应教诲教学规定，进一步营造学校新老教师互相学****良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”师徒结对活动。该活动不但有助于新教师尽快适应教学，亦能增强老教师责任心，更有助于新老教师及时总结教学经验，共同成长。
一、结队状况
张青菊——姚正婷
丛德珍----刘旭馨
李树波----史艳敏
二、活动内容和办法
帮扶工作将运用宝贵工作时间，在备课、听课、评课、交流探讨等方面进行互相学****力求使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面贯彻新课程原则理念。
1、对教材研究帮扶
与年轻教师共同钻研教材，这一点非常重要。这册教材重点是什么？本学期教学目的、训练重点是什么？这一课重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？该采用哪些适当教学办法提高学生学****技能？对于这些重要问题，在“老带新”活动中咱们将充分开展交流，让年轻教师真正走进新教材
,走进教研,让教研之花在教师心中盛开。
2、对课堂教学帮扶。开展听课活动是提高教学质量最为行之有效办法之一。尽量地多听新教师课，对其在教学中浮现问题及时地予以纠正。课后进行评课，对在教学中浮现问题和局限性及时地提出，并督促其改进。
3、对平时教诲教学帮扶
对于新教师在教学中遇到疑问，将及时予以协助和解答，并时常传授自己在教学中某些成功经验，例如：如何调动学生积极性，如何灵活运用各种教学办法，使全体学生都能得到关注并能完毕教学任务等。
三、指引新教师完毕一定任务：
，不断充实自我。
，积极发言，大胆提出自己设想，提高分析能力。
，参加教研活动，学****她人先进经验。互听课节次每期不少于4节，并达到一定效果。
，写随笔。
总之，咱们要充分树立共同窗****共同发展意识。但愿通过共同努力，新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”良好效果，在新课程原则理念指引下，努力提高教诲教学水平，增进学生全面发展。
师徒结对帮扶记录
师徒信息
姓名
民族
年龄
教龄
时
6月
间
指引教师
张青菊
汉
47
26
被帮扶教师
付丽娜
汉
31
6
帮扶目
明确被帮扶教师努力方向，协助被帮扶教师制定成长规 划。进行实际“传、帮、带”。加强指引，经验心得互相交流，做到互帮互学，互相取长补短，达到共同提高目。
帮扶指引
记录
张教师细心指引我如何备课、授课。
张教师细心指引我如何辅导学生。
，还经常予以指引。
帮扶感言
在师徒结对活动中，我能深深感受到张教师对我协助，她是一种做事积极，非常热情人。在每次帮扶中她不怨其烦地给我指引，并且平时很支持我想法，例如在课件设计上我做某些尝试，虽然最后效果不太抱负，但张教师还是很勉励我。在这一学期里我能感到我在教学上进步，其实是得益于张教师手把手地指引和学校师徒结对活动，一句话结束：感谢学校和张教师，我会