文档介绍：小学政治新课程标准教材
政治教案
（2019 — 2020学年度第二学期）
学 校：
年 级:
任课教师：
教学反思/政治教学反思
小学政治教案 文讯教育教学设计
小学思品教学反思
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。以往旧教材在知识内容安排上注重于知识体系上 的完整性，顺序性，对学生学****数学的兴趣重视不够，教学完全按教学大纲的要求进行，教 师以教材为根本。课堂上以教师为核心，学生围着老师转，检测评价学生学****手段单一，以 考试来定“乾坤”。初中以升重点高中中考为指挥棒，高中以升大学高考为指挥棒，这种现 象不知还会持续多久。现在教学新改革已经开始，她就象一缕清新的春风吹遍了金都大地。 新教材不仅重知识内容安排，更注重了学生非智力因素的发展，学****兴趣的培养。如六年级 第一单元《融入新生活》，不仅让学生与思想品德交朋友，而且让学生用思想品德规范自己 的言行。真正体现了学生是学****的主体，以理寓情，以情导行，激发了学生学****思想品德的热 情，诱导学生发现：思想品德课就在我们的身边，思想品德课源于生活又服务于生活。学生
不仅学得会还学得轻松,感受到思想品德课的魅力。听科学家的故事，看历史人物，说身边的 现象，培养学生了学****兴趣，打破已有的教学模式。新课改新教材新课堂新教法“百花齐放、
小学政消教案 文讯教育教学设计
争奇斗艳”。
在新课改过程中我清楚看到：一切刚刚开始，今后的路还很长，现在的教师难当了。我 们不能肓目乐观，肓目追求老师与学生的表面平等，我们的教改任务还很艰巨，任重而道远。 新的教学改革让我教育教学观念彻底改变。要想教好学生就要做到：
1、 倾听学生说，做学生的知音。
2、 相信学生能做好，让学做，独立思考、独立说话，教师相机诱导发现，凡是学生能做 的不要包办代替。
3、 放下老师的“架子”和学生交朋友，来一个变位思考，让学生当“老师”。
4、 教学上掌握好“度”及时指导学生的学****方法。培养学生举一反三的能力。
5、 加强课堂教学的灵活性，用书要源于教材又不拘于教材；要服务于学生又要不拘一格; 加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不仅使学生学到知