文档介绍：小熊醒来吧综合
小熊醒来吧综合
小熊醒来吧综合
小熊醒来吧（综合）
活动目标：1、理解作品中的事情和人物形象。2、感觉作品中小熊和妈妈之间的感情，领会母子的爱和默契感，并体验到亲子间活动的乐趣。3、模拟小动物的声音，并学****作品中的语言"小熊还在睡觉"、"小熊睡得很好"，增添故事情节。充足发挥幼儿的想象力。活动准备：1、挂图2幅及磁性教具一套。2、轻音乐磁带和故事磁带。3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具。4、请大班幼儿6名、幼儿家长。活动过程：一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作，大班幼儿分别饰演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教师扮熊妈妈。边放轻音乐边表演故事。二、发问：并出示磁性教具、边叙述边演示讲至"咚咚！咚咚！大象来了，地都震动了，小熊还睡着"。1、小熊在干什么？2、有哪些动物想吵醒小熊？它们发出如何的声音？（让幼儿学一学小动物发出的声音）想吵醒小熊的小动物发出的声音由轻到响、连地都震动了，小熊有没有被吵醒？3、你来帮小动物想一想用什么方法来吵醒小熊？三、待幼儿充足想像后，老师持续朗读下一手段：熊妈妈回来了，轻轻朝他说："小熊醒来吧！"小熊听得很清楚，说："噢，妈妈！我睡得多香呀！"小熊醒来了！1、小熊醒了没有？是谁把小熊叫醒的？它是怎么说的？小熊说了什么？我们一同来做小熊和熊妈妈，老师扮熊妈妈轻轻地说：小熊醒来吧，幼儿扮小熊说：妈妈我睡得多香呀！2、熊妈妈是如何叫的？（轻轻地）为何熊妈妈不用高声叫，只需轻轻的说一声"小熊醒来吧""小熊就醒了"（由于他是小熊的妈妈，每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟****的）四、教师率领幼儿游戏。请全体幼儿来做熊妈妈、老师做妈妈、重复小熊和妈妈的对话。请爸爸、妈妈也来参加、老师指定一位妈妈，这位妈妈就要说"小熊醒来吧"小熊听到自己妈妈的声音，张开眼睛并说"妈妈，我睡得多香呀！"不是自己妈妈的声音，则一定向来闭眼睛。活动至幼儿的爸爸、妈妈所有说完为止。
小熊醒来吧综合
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小熊醒来吧综合
活动目标：1、理解作品中的事情和人物形象。2、感觉作品中小熊和妈妈之间的感情，领会母子的爱和默契感，并体验到亲子间活动的乐趣。3、模拟小动物的声音，并学****作品中的语言"小熊还在睡觉"、"小熊睡得很好"，增添故事情节。充足发挥幼儿的想象力。活动准备：1、挂图2幅及磁性教具一套。2、轻音乐磁带和故事磁带。3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具。4、请大班幼儿6名、幼儿家长。活动过程：一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作，大班幼儿分别饰演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教师扮熊妈妈。边放轻音乐边表演故事。二、发问：并出示磁性教具、边叙述边演示讲至"咚咚！咚咚！大象来了，地都震动了，小熊还睡着"。1、小熊在干什么？2、有哪些动物想吵醒小熊？它们发出如何的声音？（让幼儿学一学小动物发出的声音）想吵醒小熊的小动物发出的声音由轻到响、连地都震动了，小熊有没有被吵醒？3、你来帮小动物想一想用什么方法来吵醒小熊？三、待幼儿充足想像后，老师持续朗读下一手段：熊妈妈回来了，轻轻朝他说："小熊醒来吧！"小熊听得很清楚，说："噢，妈妈！我睡得多香呀！"小熊醒来了！1、小熊醒了没有？是谁把小熊叫醒的？它是怎么说的？小熊说了什么？我们一同来做小熊和熊妈妈，老师扮熊妈妈轻轻地说：小熊醒来吧，幼儿扮小熊说：妈妈我睡得多香呀！2、熊妈妈是如何叫的？（轻轻地）为何熊妈妈不用高声叫，只需轻轻的说一声"小熊醒来吧""小熊就醒了"（由于他是小熊的妈妈，每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟****的）四、教师率领幼儿游戏。请全体幼儿来做熊妈妈、老师做妈妈、重复小熊和妈妈的对话。请爸爸、妈妈也来参加、老师指定一位妈妈，这位妈妈就要说"小熊醒来吧"小熊听到自己妈妈的声音，张开眼睛并说"妈妈，我睡得多香呀！"不是自己妈妈的声音，则一定向来闭眼睛。活动至幼儿的爸爸、妈妈所有说完为止。