文档介绍：小班综合我来帮你
小班综合我来帮你
小班综合我来帮你
小班综合：我来帮你
活动目标： 1、试试有兴趣地探究使物体变长的方法并愿意用语言表达。
2、在谈谈做做中感觉帮助他人带来的快乐。
活动准备： 1、先期经验：初步认识物体连结的方法
2、其余准备：ppt、活动的背景大树、二只蚂蚁、吸管、回形针、橡皮泥、夹子、纸条、扭扭棒、绳索、魔棒、透明胶、固体胶v
活动过程：
一、引出主题——激发兴趣1、出示蚂蚁
1）这是谁啊？
2、这只蚂蚁叫点点，点点还有一个好朋友他的名字叫小黑，小朋友们好？（指引小朋友打招呼）
3、你们有好朋友吗？恩好朋友一同玩一同做游戏。这两只小蚂蚁住在树洞，他们要到树顶上看景色，发问：
1）第一个问号来咯？什么叫树顶吗？
2）第二个问号来咯？小蚂蚁站在高高的树顶上能够看到什么景色呢？
4、你们说的景色可真美啊，点点想看的更清楚一点，就往前跨了一步，从树上掉了下来。掉到了小河里的树叶上，发问：
1）假如你的好朋友发生了危险你们的内心会怎么样？
2）那怎么办啊？
3）小黑找到了树枝，但是树枝怎么样？（很短）
6、小结过渡语：那怎么变长，桌子上边有很多短短的资料请你们把它变长救救点点。但是救人的时候速度是很重要的哦，要抓紧哦。
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二、自由探究——把短的东西变长
1、幼儿自由探究桌子上准备的资料让其变长。
2、先变好的幼儿能够去试一试看看能否够长。
3、让点点延着长长的管子爬上去，点点获救了.
4、议论：
1）你是用什么方法把什么东西变长的？
2）看看谁还用了同样方法啊？
5、本来有这么多方法能够使短短的东西变长，有套的方法、有插的方法、有扭的方法、有夹的方法，还有能够用工具让东西变长，能够用透明胶来粘、用夹子来夹。同一种资料能够用不一样的方法，不一样的资料能够也用同一种方法，资料之间还能够互相组合使用。
5、小结：今日你们认识了两个好朋友，还把我们生活中常有的东西用各样方法让它变长救了点点，帮助了他们你们快乐吗？有的时候帮助他人也是一件让自己快乐的事情。
2017-05-05
活动目标： 1、试试有兴趣地探究使物体变长的方法并愿意用语言表达。
2、在谈谈做做中感觉帮助他人带来的快乐。
活动准备： 1、先期经验：初步认识物体连结的方法
2、其余准备：ppt、活动的背景大树、二只蚂蚁、吸管、回形针、橡皮泥、夹子、纸条、扭扭棒、绳索、魔棒、透明胶、固体胶v
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活动过程：
一、引出主题——激发兴趣1、出示蚂蚁
1）这是谁啊？
2、这只蚂蚁叫点点，点点还有一个好朋友他的名字叫小黑，小朋友们好？（指引小朋友打招呼）
3、你们有好朋友吗？恩好朋友一同玩一同做游戏。这两只小蚂蚁住在树洞，他们要到树顶上看景色，发问：
1）第一个问号来咯？什么叫树顶吗？
2）第二个问号来咯？小蚂蚁站在高高的树顶上能够看到什么景色呢？
4、你们说的景色可真美啊，点点想看的更清楚一点，就往前跨了一步，从树上掉了下来。掉到了小河里的树叶上，发问：
1）假如你的好朋友发生了危险你们的内心会怎么样？
2）那怎么办啊？
3）小黑找到了树枝，但是树枝怎么样？（很短）
6、小结过渡语：那怎么变长，桌子上边有很多短短的资料请你们把它变长救救点点。但是救人的时候速度是很重要的哦，要抓紧哦。
二、自由探究——把短的东西变长
1、幼儿自由探究桌子上准备的资料让其变长。
2、先变好的幼儿能够去试一试看看能否够长。
3、让点点延着长长的管子爬上去，点点获救了.
4、议论：
1）你是用什么方法把什么东西变长的？
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2）看看谁还用了同样方法啊？
5、本来有这么多方法能够使短短的东西变长，有套的方法、有插的方法、有扭的方法、有夹的方法，还有能够用工具让东西变长，能够用透明胶来粘、用夹子来夹。同一种资料能够用不一样的方法，不一样的资料能够也用同一种方法，资料之间还能够互相组合使用。
5、小结：今日你们认识了两个好朋友，还把我们生活中常有的东西用各样方法让它变长救了点点，帮助了他们你们快乐吗？有的时候帮助他人也是一件让自己快乐的事情。
2017-05-05
活动目标： 1、试试有兴趣地探究使物体变长的方法并愿意用语言表达。
2、在谈谈做做中感觉帮助他人带来的快乐。
活动准备： 1、先