文档介绍：同学之间和谐相处的作文
【篇一：同学之间和谐相处】
人一生的成长、发展、成功、幸福，离不开社会；人一生的愉快、
烦恼、快乐、悲伤、爱与恨，也同样与其他人的交往分不开。没有
同他人的交往、也就没有人生的悲欢离合，也不会产生文学、艺术
和科学，换句话讲，没有与他人的交往，也谈不上其他的一切。也
正因为这些原因，马克思提出人的本质属性是社会性，人是社会性
动物。因此，与人交往不仅是每个人生活中的基本组成部分，而且
也是建构人类文明的基础。 人不能脱离社会而存在，人的生活离不
开与人的交往，这是可以肯定的。但是，一个人拥有什么样的人际
关系，却关系着他生活是否幸福。假如一个人拥有融洽和谐的人际
氛围，无疑他是幸福的。相反，假如一个人生活在紧张的人际关系
中，那么伴随他的必然是孤独、寂寞、自卑和疑虑。进入中学阶段，
良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的因素。一
个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建
立起和谐的关系，他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平
静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑 ,进而影响学****生活，影响我们中学生的心理健康。 人际关系问题是中学生反映最多、最困扰中学生的问题之一，主要包括
1、与同学的关系问题。主要集中在交友方面，因处理不好朋友之间的关系而苦恼。有位学生讲到，他的一位好朋友总是对他不信任，怀疑他对朋友的友谊，认为他为朋友的付出不够多，使他十分苦恼，不知怎样做才能消除朋友的怀疑。还有一位女生因两个要好的朋友发生了矛盾，她夹在中间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往又怕甲不理解，最后干脆两位朋友都不再交往，可内心又十分孤独，寂寞，想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做。此外，尚有个别学生因初中升到高中朋友越来越少，而怀疑世上没有真正的友谊，也交不到真正的朋友，进而想离世隐居的。
2、与教师的关系问题。主要集中在由于教师对学生的不理解。过多干涉学生的业余生活和正常交往而引起的困感和烦恼。有位中学生谈到，一次他向一位同班女生询问功课，被老师看到后受到了苛刻
的指责，并把这事作为一条小辫子抓在手里，动辄就揪出来 “示众 ” 一番， “你以为我不知道你吗．． ”，严重地刺伤了他的自尊心，导致他对教师的反感，对立，老师指东他偏向西，而内心又十分矛盾，
甚至影响了对学业的兴趣。有学生干部谈到，现在做班干部真难，
两头受气，不管事，教师批评你不负责任，要管事，又难免与一些
同学发生争执，若一旦吵起来，老师首先要批评班干部，故而觉得
十分委屈。生老师的气又不敢顶撞；想不干了又怕失去老师的信任，
左右为难十分矛盾，不知到底该怎么办。此外，还有一些其他想法，
诸如：认为老师 “嫌贫爱富 ”的，认为老师 “处事不公正 ”的，认为老
师 “轻视自己 ”的．．．等等。都反映出学校中师生关系的问题．
３、
与父母关系的问题。主要是因父母与子女之间缺乏相互理解和沟通，或家庭关系不和学生造成的心灵伤害。
这三个方面之中对于我们的初高中学生，前两个方面是至关重要的，因为我们初高中生大部分的时间是在学校度过的，因此，处理好这两个方面的关系