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八年级上册历史教学工作计划八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学****的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学****方法,下面是由为您整理的“八年级上册历史教学工作计划”,仅供参考,欢迎大家前来阅读!
八年级上册历史教学工作计划(一)
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学****兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学****材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级上册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都达到一个新的水平。
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三、学情分析
八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学****的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学****方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣,但学****的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。一般学****目的不明确,有偏科现象,缺乏分析归纳能力,学****主动性有待加强发挥。
由这些年的经验得知,八年级学生学****科目多,特别是语数外占据时间较多,学生在课外基本没有花时间在历史科目上;识记量太大,要学好不太容易。况且如今的学生学****心里疲劳,相当多的学生厌学、不学,像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学****很难保证大部分学生及格。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由主题和课组成。每一个学****主题下分若干课。本册共7个主题,共二十二课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、学****与探究以及课文中思考题和课后练****活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
(一)做好教育常规工作
、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人。
,吸取历史学科有经验教师的教法,深入学****教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。
“六化”课堂教学。教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学****历史的积极性和兴趣。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学****br/>(二)基础知识教学
,讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌