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心理活动描写指导课件.ppt

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文档介绍:关于心理活动描写指导

第一页,本课件共有21页


想一想:这样写好不好
语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。
用抽象的概述代替具体可感的描写
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心理描写: 对人物在一定环境中,围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写,称作心理描写。
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心理描写的作用:
它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段.

通过对人物心理的描写,

能够直接深入人物心灵,

揭示人物的内心世界,

表现人物丰富而复杂的思想感情.
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心理描写要求:
符合身份、
表现性格、 结合环境、
扣住主题
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心理描写的三个原则
第一,写人物的心理活动,应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动,而不能为心理描写而进行心理描写。
第二,写心理活动,要防止左一个心理活动,右一
个心理活动。

第三,写心理活动,要努力写人物细微的感情波澜
和复杂的心理变化过程。
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完成心理刻画的思维过程
第一步

第二步

第三步

第四步
明确写作对象
了解情节环境(情境)
揣摩(分析)心理状态
选择适当方法
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心理描写

直接描写
间接描写

内心独白
神态描写
梦境、幻觉描写

环境烘托
动作语言描写
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一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动 :
例一:内心独白
    我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!

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练习1
奶奶给了我无尽的快乐,也使我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地对奶奶诉说: (补上内心独白)
奶奶,您就是我口渴时的一杯清水,也是我困倦时的一个枕头,更是抚慰我心灵的一缕春风。您的爱无边无际,无时无刻萦绕着我。无论今后遇到怎样的困难,我都会笑对一切,快乐的生活。因为,我知道,有您的爱陪伴着我直到永远。

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上传人:文库新人 2021/12/5 文件大小:713 KB

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