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三年级劳动与技术下册教案.doc

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文档介绍:天津市劳动与技术教案
授课年级
三年级
授课教师

日期
一周
总学时数
11
教学内容
生豆芽
教学目的
1.通过小实验,探究黄豆发芽条件:具备生长了种子、适当温度、水分和空气;2.学会观测、记录简朴办法:抓特性,记录关于数据,通过数据反映变化。3.发芽率计算。
教学重点
探究黄豆发芽条件:具备生长种子、适当温度、水分和空气
教学难点
学会观测记录简朴办法:抓特性,记录关于数据,通过数据反映变化
教学用品
适量黄豆 能漏水筐 干净罩布 小盆
教 学 过 程
一、提问,导入新课:
人们喜欢吃豆芽吗?豆芽是如何生长?你们想不想自己学着生豆芽?
二、教师将自己提前生豆芽展示给学生,激发学生兴趣。
三、教师指引学生筛选黄豆。
1、教师解说生豆芽黄豆要粒大,饱满,不能要那些干瘪霉烂黄豆。
2、学生动手精心挑选黄豆。
四、教师解说生豆芽办法
1、把捡好黄豆放到一种小盆里,加上水,泡上半天时间,2、等黄豆差不多都泡涨了,就用清水冲洗一下,上面盖上打湿笼布,遮住光,保持湿度,3、普通天气不热状况下早晚各冲洗黄豆一次,热时早中晚各冲洗一次即可,差不多3-4天就可以吃了。
4、要特别注意,在操作过程中,所有东西都不能沾上油。
五、学生按教师解说规定生豆芽。
六、学生展示自己劳动成果。
七、检查评比,看谁生豆芽长得壮,长得快。
八、教师小结本次活动。
九、学生谈一谈收获体会。
十、课后延伸:学生用自己生豆芽做豆芽菜。
天津市劳动与技术教案

授课年级
三年级
授课教师

日期
二周
总学时数
11
教学内容
水培蒜苗
教学目的
1.实验可比性。选取两个同样大小盘,两盘蒜瓣大小和数量要尽量一致,使学生懂得这样才有可比性。
2.实验观测要抓重点。观测记录是,要注意抓住蒜苗长度、宽度、颜色等特性。
教学重点
实验可比性。
教学难点
实验观测要抓重点
教学用品
两个同样大小盘,两盘蒜瓣大小和数量要尽量一致,水
教 学 过 程
一、想一想
猜谜:兄弟七八个,围着柱子坐。
人们一分手,衣服全扯破。
今天,咱们做一种水培蒜苗实验。
二、做一做
用牙签将蒜瓣互相连接起来,分别放到两个小盘里,盘子里注上水。
一种放在阳光充分地方,另一种盘放在阴暗处。
一周后,这两盘蒜瓣都长出了蒜苗,它们会有什么不同呢?
三、说一说
这两盘蒜苗有什么不同?是什么因素导致?
四、拓展
把蒜瓣栽在花盆里,长出蒜苗会如何呢?
请你认真地进行管理,看它不能长成一头新蒜?





天津市劳动与技术教案

授课年级
三年级
授课教师

日期
三周
总学时数
11
教学内容
饲养小金鱼
教学目的
1.自己饲养小金鱼,并学会科学饲养办法进而掌握小金鱼生活习性。2.学习鉴别金鱼品种。3.激发学生热爱大自然情感,爱慕小动物,愿与它们交朋友。
教学重点
给小金鱼喂食
教学难点
给小金鱼喂食

教学用品
鱼缸若干个,各种鱼若干条,金鱼若干条;鱼食、面包、馒头渣等;录音机、磁带、小鱼操;环境准备:海底世界;多媒体课件
教 学 过 程
一、观测发现
1、一起来跳小鱼操 2、参观海底世界,学生观测发现海底世界里小生物。
3、猜谜语:小金鱼 4、教师以问题引导学生自由观测小金鱼外形特性
二、自由探讨
1、小金鱼爱吃什么?
2、小金鱼喜欢生活在哪里?
三、交流讨论
通过交流讨论,不但使学生懂得了问题对的答案,还培养了学生互相交流能力。
四、进一步摸索
1、小金鱼均有哪些种类?2、小金鱼用哪里呼吸?3、小金鱼是从哪里来?
教师与学生一起观看多媒体演示,通过讨论,让学生理解对的答案。
五、思想品德教诲
1、爱护小金鱼,不捕获小金鱼
2、小金鱼离开了家园,离开了亲人,心里会很伤心。请小朋友来帮帮它。
六、结束某些:教师和学生一起将小金鱼送回家结束。
活动延伸:将小金鱼放置于饲养角,请学生饲养小金鱼,并随时对其进行观测,增强学生对小金鱼理解和结识,培养学生摸索问题能力和兴趣。(如:小金鱼死后是睁着眼睛,由于它没有眼睑等。)
天津市劳动与技术教案

授课年级
三年级
授课教师

日期
四周
总学时数
11
教学内容
便笺盒
教学目的
发现生活中有趣便笺盒,理解它们构造和功能。巧用废弃纸盒设计、制作一种美观实用便笺盒。运用废弃材料设计制作成品,学生体会成功轻松和愉悦。
教学重点
通过设计制作便笺盒,让学生体会活动乐趣。
教学难点
如何对废弃纸盒进行构思、设计和制作。
教学用品
各种废旧纸盒、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、直尺等
教 学 过 程
一、导

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三年级劳动与技术下册教案.doc

上传人:书犹药也 2021/12/5 文件大小:108 KB

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