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三年级劳动技术教案.doc

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文档介绍:第一单元 家居卫生
第1课 梳洗
教学目的
1、懂得梳头、洗头和洗澡意义,从而注重仪容美观、整洁,并逐渐养成爱清洁讲卫生习惯。
2、掌握梳头、洗头和洗澡办法,学会梳头、洗头和洗澡。
课前准备:
每组脸盆一种,盛水水桶一种,装废水水桶一种,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少量。
教学过程
1、创设情景 明确规定
(1)讲述头发作用:人头发起着保护头部作用。头部皮肤由于新陈代谢而产生污物,如粘在头发上皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中,头发、头部皮肤会粘附者许许多多灰尘、脏物,甚至沾上某些对人体有害物质。这些东西,不但会使人头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因而,咱们必要勤洗头,保持清洁,使仪容整洁。
(2)学生自主阅读教材2至6页。
2、引导示范 动手实践
(1)指引洗头办法。找一位同窗现场示范洗头,边操作边解说,让学生听懂、看清每一种细节环节。

洗头过程:(边解说边恰当板书。)
第一步:淋湿涂洗发剂。
第二步:揉搓漂洗。注意不要用力过猛,以免伤着头皮导致皮肤感染。如果觉得头发还是比较脏,可凃些洗发液重洗一次。
第三步:用水冲洗。用温水冲洗干净,直到冲洗过水清而不浊。注意眼睛要闭紧。
第四步:抹干。用干毛巾擦干。有条件可使用电吹方把头发吹干。
第五步:梳理头发。梳头时,要从发根数道发稍,理顺后再梳成一定式样。
(2)指引洗澡办法。通过阅读讨论,明确洗澡办法环节。
第一步,淋湿。
第二步,凃沐浴液或浴皂。
第三步,全身擦搓。
第四步,冲洗干净,换上干净衣裤。
(3)分组练习洗头,成员互相协助,教师相机进行指引。
3、展示评比 交流收获
(1)写一写:我重要收获,并与同桌交流分享。
(2)评一评:从活动准备状况、环节办法、成果质量三方面进行小组自评。
(3)请洗得最干净同窗说说收获或体会。

4、拓展延伸 实践创新
(1)全班讨论:头发蓬乱和头发整洁,给人印象怎么样?
(2)回家后在自家洗澡间(卫生间)内按洗澡办法环节洗一次澡,比一比,谁洗干净整洁。
教学反思:




第2课 拖地板
教学目的
1、结识擦地板作用,教诲学生自觉地积极参加家里和学校擦地板活动。
2、学会对的用运惯用工具去擦地板。
课前准备
每组准备拖把一把,抹地布一条,水桶一种。洗衣粉少量。
教学过程
1、创设情景 明确规定
(1)表扬在家在校经常参加擦地板活动等各种劳动学生。提问学生擦地板作用?你会拖地板吗?
(2)学生自主阅读教材9至12页。
2、引导示范 动手实践

(1)教师解说和直观示范相结合,让学生明确并掌握擦地板每一种环节道理和操作办法。
擦地板过程:
第一步:打扫地面,整顿桌凳物品
第二步:浸泡拖把。
第三步;有顺序地拖地两次。双手一上一下握住拖把柄,身体向前微倾,量比均匀用力来回移动拖把,从一种角落开始,一边拖一边往后退,普通要拖两次。
第四步:整顿桌凳,晾晒拖把。将拖把清洗干净,拧干,挂在通风地方晾晒,等地板干了,再把移动物品放回原处。
(2)实践练习。按各组分定区域学习擦洗地板。
温馨提示:
a、特别脏地方要放少量洗衣粉去擦。
b、拖把、抹布要勤洗,水脏了要及时更换,最后要换上一桶清水,把地板重新擦洗一次。
3、展示评比 交流收获
(1)写一写:我重要收获,并与同桌交流分享。
(2)评一评:从活动准备状况、环节办法、成果质量三方面进行小组自评。
(3)请拖得最干净小组说说收获或体会。
4、拓展延伸 实践创新

(1)小结:积极参加家里和学校擦地板活动不但能使地面保持清洁卫生,营造良好学习生活氛围,并且能养成良好卫生习惯,培养娴熟劳动技能。
(2)回家后按照拖地板环节办法做一次家务劳动。
教学反思:





第3课 洗鞋
教学目的
结识洗鞋意义,教诲学生经常洗鞋,保持鞋子卫生;
理解洗鞋常识,学会洗鞋。
教学准备
每组准备布鞋或胶鞋一双,鞋刷一把,盆一种,肥皂一条或洗衣粉少量。
教学过程
1、创设情景 明确规定
(1)谈话:当布鞋和胶鞋弄脏或穿了一段时间后,不但外观不好看,并且气味也不好闻,这是就要换洗,这节课咱们就来学习洗鞋。

(2)阅读课本15只17页,弄清洗鞋环节和办法。
2、引导示范 动手实践
(1)指引示范洗鞋办法,教师边解说边示范洗鞋办法。
第一步:浸泡初洗。在水中轻轻洗刷,刷掉鞋帮表面和鞋底上泥土。
第二步:细洗。在鞋内、斜面、鞋帮擦上肥皂或洗衣粉再用鞋刷依次刷洗。
第三步:清水漂洗。普通要漂洗两三次。
第四步:晾晒。将鞋帮撑起,放在通风地方晾干,胶鞋不要放在烈日下暴晒或火炉旁烘烤。

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上传人:读书百遍 2021/12/5 文件大小:35 KB

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