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三年级安全课单元教学设计第一单元.doc

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文档介绍:晋中开发区小学安全课单元教学设计
单元教学进度:
学时
建议学时
教学时间
读懂交通信号灯
1
9.1-9.10
读懂交通标志和标线
1
9.11-9,20
行走安全
1
9.21-9.30
乘车安全
1
10.8-10.18
停驶车辆也危险
1
10.19-10.31
绘制交通安全线路图
1
11.1-11.10
单元教学目的:
1、通过学生自我实践,让她们懂得某些常用交通信号、交通标志和交通标线作用。
2、让学生熟知自己要遵守关于交通法规。
3、教诲学生要从小服从交警指挥,注意交通安全。

单元教学重难点:
重点:1、通过学生自我实践,让她们懂得某些常用交通信号、交通标志和交通标线作用。
2、让学生熟知自己要遵守关于交通法规。
难点:教诲学生要从小服从交警指挥,注意交通安全。

单元教学建议:
结合实际生活,从身边时间入手。


单元教学方略:
教材分析:

学情分析:



晋中开发区小学安全学时教学设计
教学内容:读懂交通信号灯 教学时间:9.1-9.10
教学目的: 教学重点:树立交通意识,懂得结识交通信号灯重要性。
1、树立交通意识,结识交通信号灯。
2、理解交通信号灯作用。 教学难点:结识交通信号灯,理解它们作用。
知识点:1、结识交通信号灯 教学准备:
2、理解交通信号灯作用。
教学过程:
教学思路
个性设计
教学反思

一、结识交通信号灯
1、师:过马路时侯你们注意过交通信号灯吗?
生:注意了。


2、师:谁能说说交通信号灯是什么样子?
生:交通信号灯有红、黄、绿三种颜色。
生:红灯停,绿灯行,黄灯等一等。
生:红、绿灯里尚有两个人,红灯亮时,人是停止;绿灯亮时,人是行走;黄灯是红、绿灯转换灯。


3、师:同窗们掌握了诸多交通信号灯知识,教师真为你们高兴!
4、师:平时,咱们应当如何依照颜色信号灯安全过马路呢?(以小组为单位进行讨论,各小组选派代表报告。)



生:红灯亮,禁止行走;黄灯亮,表达警告;绿灯亮,可以通行。
生:过马路除了看交通信号灯提示,还要走人行横道。

5、学习“交通信号灯”拍手歌
红绿灯,眨眼睛,
一闪一闪要看清。
红灯停,绿灯行,
黄灯准备——停。
人行道,斑马线,
黑白相间保安全。
过马路,左右看,
交通规则记心间。

作业设计


晋中开发区小学安全学时教学设计
教学内容:读懂交通标志和标线 教学时间:9.11-9.20
教学目的:通过理解交通标志含义和结识交通标志意义,生活中乐意关注交通标志,萌发积极遵守交通标志意识。
懂得生活中常用交通标志标志含义和类型。
教学重点:懂得生活中常用交通标志标志含义和类型。
教学难点:理解交通标志含义和结识交通标志意义
知识点:1、交通标志标志含义和类型 教学准备:
教学过程:
教学思路
个性设计
教学反思

一1.看书第8页

2.你们说一说发生这起交通事故因素。

3.教师出示由于违背交通法规引起交通事故图片。
教师:从这些交通事故图片中你有什么启示?

环节二1、结识安全标志
导语:为了避免上述问题,咱们必要记住某些可以保护咱们生命安全法宝----交通标志。

2、练习过马路

3、教师:如果想从马路一侧到马路斜对面,我应当怎么走?我在保证安全状况下,横穿马路对吗?
(预设:学生在此问题上发生分歧。)





2、交通标志找不同

导语:除了咱们刚刚学到交通标志,咱们身边尚有许多交通标志随着着咱们,从中找一找你们还结识哪些交通标志?


教师出示了这样多交通标志,你们从中发现了什么?(引导学生发现交通标志颜色不同、图案不同)



3、依照同窗回答引出不同颜色代表意义

总结归纳:
遵守交通规则是咱们保证人身安全基本,今天这节课同窗们体会到了遵守交通规则重要性,但愿同窗们能把

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上传人:读书百遍 2021/12/5 文件大小:84 KB

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