文档介绍：幼儿园社会教学计划规划方案
幼儿园社会教学计划规划方案
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幼儿园社会教学计划规划方案
2020 年少儿园社会授课计划
一、班级情况解析：
陈老先生说过：“少儿是好模拟的。”那中班的孩子在好模拟的
同时，又缺乏鉴识是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行，
才能给孩子成立优异的模范，恩赐正确的导向，学会鉴识是非的能
力。中班少儿正处于自我意识萌芽发展本质，教师要善于发现每个
少儿的长处，并创立少儿显现的机遇 ; 别的中班少儿自我服务的能力
有所加强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目标：
1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完好相同，接受和喜欢自己的长相。
2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及感情。
3、能感觉、认识周围环境的变化，并能很快适应。
4、对劳动有兴趣，愿意为伙伴和集体服务，能以积极快乐的情绪参加各种活动。
5、愿意和父亲母亲家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。
6、喜欢和伙伴共同游戏。
7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒周围人群不抽烟。
8、能沉寂地倾听别人的发言、发言、说话，不随意插嘴。
9、认识并敬爱国旗，参加学校的升国旗活动。
10、在节日活动体验节目的欢欣气氛，能用绘画、制作等表达自己的感觉。
11、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特色。
12、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。
三、详尽措施：
1、教育中可以以随机教育为主，充分利用平常生活的各个环节，如：餐前活动时间，让少儿倾听一些丰富少儿社会经验的小故事。
2、创立情况，让孩子亲身体验，判断对错，最后达到让孩子获取解决生活实责问题的方法。
3、发现每个少儿的长处，认识他们独到的一面，并创立机遇让少儿有显现的可能。
4、帮助少儿在认知的基础上，分辨各种情绪，认识各种情绪产生的原因，从而学****移情”。
5、经过情境性的练****让少儿亲身感觉各种情绪体验，提高对情绪鉴其余敏感性和行为的针对性。
6、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开。
经过活动提高少儿对环境保护的认识。
7、采用值日生的方式为他们创立为集体服务的机遇。
8、用“以强带弱”和“委托任务”的方式，提高少儿参加服务、完成任务的积极性。
9、经过角色扮演、戏剧活动的方式增加少儿与伙伴