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文档介绍:第一章--声-现-象




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无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。——牛顿



编写教师:物理组
学校:托克托县第二中学
编写时间:2011年8月29日




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科 学 之 旅
一. 教学内容:
打开物理世界的大门
二. 考点点拨
本部分是学习物理的第一部分,主要是使同学们对学习物理产生兴趣。其中物理学的概念需要识记,物理的研究方法对以后的学习有很重要的作用,一般随着学习的深入会出现实验探究题,而要解决实验探究题的前提必须掌握好物理的研究方法。物理学史上的科学家需要了解。
三. 跨越障碍
(一)物理学
1. 物理学:物理学是研究自然界的物质结构,物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
2初中物理从内容上可分为:力学,热学,光学,电磁学几个主要部分。
例 “机械运动”,“平面镜”“电灯亮”在初中物理中属于( )学范围内的知识。
点拨:初中物理从内容上可分为:力学,热学,光学,电磁学几个主要部分。一般机械属于力学(机械一定会出现力);平面镜属于光学(平面镜成像要有光);电灯亮属于电学(电灯亮一定要用到电)。
(二)物理方法
科学探究法:提出问题,猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作。
例:古人生存的环境以科学思索采取的主要方法是()
A. 实验法 B. 观察法
C. 推理法 D. 归纳法
答案C
(三)物理学史上的物理学家
1. 亚里士多德
世界古代史上最伟大的哲学家,科学家和教育家。他创立了形式逻辑学。
丰富和发展了哲学的各个分支学科,对科学做出了巨大的贡献。曾经提出“力是维持物体运动状态的原因”
2. 阿基米德
发现杠杆原理,阿基米德原理
3. 沈括
我们古代的科学家,在磁、光、声等方面有很多研究。发现了磁偏角。
4. 伽利略
设计了著名的落体实验。驳斥了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”。由此可见科学技术的发展是经历挫折,在错误中不断完善的。
5. 托利拆里
做出了研究大气压强值的实验---------托利拆里实验。
6. 帕斯卡
发现了帕斯卡原理,人们为了纪念帕斯卡,定义压强的基本单位为帕斯卡。
7. 牛顿





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【模拟试题】(答题时间:45分钟)
(一)生活在自然之中,我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象。在自然科学中诞生的物理学就是为了研究这些现象,找出它们发生的原因,研究怎样利用它们来为人类服务。
观察思考:



观察上图所示的情景,按要求将它们分类。(填序号)
1、属于力的现象的有 。
2、属于声的现象的有 。
3、属于光的现象的有 。
4、属于热的现象的有 。
5、属于电的现象的有 。
(二)观察思考:
面对神奇的物理现象,人们在迷茫、好奇、敬畏的同时,不断地努力探索。下面是在物理学的发展中做出过大量贡献的科学巨匠,你能根据介绍说出他们的名字吗?


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甲 乙 丙 丁
1、如图甲,他是著名的天文学家,自然科学的先驱。他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说,有力地推动了人类文明的进程。
他是 。
2、如图乙,他是经典力学和实验物理学等的先驱,他率先用望远镜观察天空,由此得到的关于天体运行的结果有力地支持了哥白尼的日心说。
他是 。
3、如图丙,他被人们誉为伟大的物理学家。他在前人研究的基础上,构建了具有划时代意义的经典物理学体系。他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处,从而建立了以他的名字命名的运动三大定律。
他是 。
4、如图丁,他被誉为20世纪杰出的物理学家。他认为:当物体的运动速度接近光速时,人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。他是量子力学的主要奠基人之一,发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。
他是 。
(三)观察和思考:
A、前辈们在探索神奇的现象的过程中,逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律,形成了物理学体系。物理学就是研究自然界的物质结构,物体间的相互作用和物

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