文档介绍：第一单元 生活技能
单元教学目的：
1、营造宽松氛围，启发学生创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造智慧。
2、积极摸索劳动教诲在素质教诲中作用，增强学生劳动观念，培养学生生活、生存技能。
3、通过劳动课程开展，培养学生先进思想品质，养成良好行为****惯。
４、提高学生综合素质，培养学生对劳动人民热爱,对劳动对的结识和情感态度,协助学生养成良好劳动****惯。
单元重难点：
插花艺术性和技巧。
2、双门电冰箱用法。
3、学生能应用钢修理办法进行修理钢笔。
4、学会水龙头修理办法。
5、学会自行车保养办法。
单元知识构造及学时：
第1课 插花 2学时
第2课电冰箱使用 2学时
第3课钢笔修理 2学时
第4课水龙头漏水修理 2学时
第5 课自行车保养办法 2学时
教材分析：
1、本学期我校劳动教诲工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有筹划、有组织、有目地组织学生参加丰富多彩劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
2、通过对学生劳动能力培养，进而培养学生主体意识和创新意识。
3、把劳动教诲与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教诲实效性和多样性。
学情分析:
特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课教学过程中，如何依照小学生年龄、心理特点，组织好劳动课实践活动，是劳动课程筹划中重要环节之一。 劳动技术课是完毕劳动技术教诲重要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动教诲，是培养学生劳动技能素质重要课程，它教学模式有特殊构造和侧重。
单元教学反思
第1课 茶艺
教学目的：
1、理解关于插花某些知识，花名、花语、插花需要工具、插花办法等。
2、掌握制作插花操作办法及要领，会自己设计并制作插花。
教学重难点：插花艺术性和技巧。
课前准备：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、喷雾器、花器等。
教学过程：
一、创设情景 明确规定
今天我给人们带来了某些特殊礼物---鲜花，人们喜欢吗？（播放录像）鲜花不但装点了咱们都市，净化了空气，陶冶了人们情操，并且已经走进了咱们生活，成为居室、婚礼中一种高雅礼物。鲜花有这样大作用。那么如何才干使这些鲜花更具备艺术性和体现力呢，这就使咱们想到了插花，今天咱们就来学****如何插花。（出示课题：插花）
二、新授
（一）插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料通过构思巧妙地组合在一起，使之成为具备生命力艺术品。世界上有两种插花形式，一种是以中华人民共和国和日本为代表东方式插花，另一种是以欧美为代表西方式插花。
（二）演示插花环节：
1、立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要拟定意图。要讲究意境：如以松表达高洁、长青、刚强等主题；以竹表达清高、平安等主题；梅表达孤高、迎春等题材。并且要拟定插花类型：瓶花、手把花或是花篮等。我要做一种盆花，送给我好朋友，愿咱们情谊更深。
2、依照需要拟定插花造型：扇形、三角形、圆形或任意形状。我以扇形为例。
3、拟定花插形状或大小，也叫打底。
4、依照造型选用拟定插入焦点花材，也就是拟定视点中心，困此，要选取鲜艳、富有神采形状花材。我选用非洲菊。此外要意高低搭配，要具备合谐性。
5、添充花插空间，使线条和焦点和谐融为一体。
配花选取要依照主花而定，不要杂、多，只起点缀作用。我选用康乃新和玫瑰，要注意色彩搭配。
（三）学生制作：请同窗们自愿提成小组制作插花：3—5人都可以，人数不限。
请各小组同窗讨论一下，你们花想送给谁或想摆放在哪里？你们想选取什么花材？请每组派一名代表到前面来选取插花容器和花材。在人们插花之前，我有个规定：请给作品起出名字，并派一名代表说一下你们立意构思及寓意。下面就请人们运用自己机灵双手来进行你们创作吧。
（四）作品展评：
请人们把作品放到前面。你们比较喜欢哪个作品？为什么？请作者说一下你创意吧。
四、教师小结。
五、展示评比、交流收获
（一）写一写：我重要收获，并与同桌交流分享。
（二）评一评：从活动准备状况、环节办法、成果质量三方面进行小组自评。
（三）请绣最佳同窗说说收获或体会。
板书设计：
课后反思：
第2课 制作蛋糕
教学目的：
1、让学理解双门电冰箱构造及其重要部件用途。
2、学****双门电冰箱用法。
教学重难点：双门电冰箱用法。
教学过程：
一、创设情景 明确规定
（一）谈话：在咱们寻常生活中运用什么办法冷藏食品？学生交流发言。
（二）引入新课： 电冰箱使用
二、探究学****br/>