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分数乘法教案.docx

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文档介绍:分数乘法教案
分数乘法教案
分数乘法教案





第二单元 分数乘法

单元要点分析

教学内容:

本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法,分数乘法解决问题,倒数的认识共三个小节。

1、分数乘法的计算包括分数乘整数,分数乘分数,分数乘法的简便运算以及分数乘法与加减法的混合运算等等。

2、解决问题包括求一个数的几分之几是多少,一步和两步应用题。

3、倒数的认识包括倒数的意义和求一个数的倒数的方法。

本单元教学内容是在学生掌握了整数乘法, 分数的意义。性质以及分数加减法计算等知识的基础上进行教学的。 学好本单元知识不仅可以解决有关的实际问题, 而且也是后面学习分数除法, 分数混合运算的重要基础。

三维目标:

1、知识与技能

1)使学生理解和掌握分数乘法的计算方法,能够正确地、比较熟练地进行计算。

2)使学生掌握分数乘加、乘减混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用,并能应用这些运算定律进行简便运算。

3)使学生学会解答求一个数的几分之几是多少的问题。

4)使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。

2、过程与方法

1)经历探索分数乘法计算方法的活动过程,发现并归纳总结分数乘法的计算方法。

2)把探索“求一个数的几分之几是多少”的问题与解决实际问题有机结合起来。

3)让学生经历独立思考、合作交流、质疑、反馈等活动过程,理解掌握所学知识。

3、情感态度与价值观

1)通过学习活动,是学生感受到数学结论的科学性与严谨性,对数学产生好奇心,提高学习的兴趣。

2)让学生在解决相关的问题中进一步体会数学和现实生活的密切联系。

重难点、关键







1

1

2

2

1

3

“ ”






12

1 ..6

2 ..4

3 ..1

4 ..1







1、 分数乘法






8 1 9 2 “ ” 1 2


























1
1
2
3
1
7
3
3
3
5
+ 5
10 +10 +10
14 +14 +14





3 3 3
2 14 +14 +14
分数乘法教案
分数乘法教案
分数乘法教案





二、探索新知

1、教学例 1

1)出示例题

根据题意,电脑课件呈现示意图。

2)根据题意列出解答算式:

2
2
2
2+2+2

6
11+11+11=
11
=
11
6
11 ×3= 11
(3)探索分数乘整数的计算方法。
2 6
师:11 ×3= 11 ,说一说你是怎么想的?

① 学生在小组交流各自的想法

② 小组讨论后反馈思维的过程和结果


2 2 2 2+2+2

2×3
6
教师板书: 11 +11 +11 = 11
=
6
= 11
③总结分数乘整数的计算方法。


A、
学生口述分数乘整数的计算方法;
B、
教师整理并板书:




分数乘整数,整数与分子相乘的乘积作分子,分母不变。

2、教学例 2
3
计算: 8 ×6

学生独立计算。

交流计算方法和步骤。

比较计算过程,看一看哪一种更为简单。


3×6
9


3
18
9

8
×6= 8
=
8
= 4



3
4







3
3 × 6

9

8
×6 =
8
= 4



4



(3)归纳:能约分的要先约分,再计算。

三、巩固练习

1、 完成课本“做一做”。

(1)学生独立完成,然后计算过程和结果。

2)第 3 题,说一说你是怎样计算的?怎样想的?一般要求学生列综合算式计算。如:
分数乘法教案
分数乘法教案
分数乘法教案








1
6
6×10
× 7
7
×10× 7=
7
=60(kg)


1

2、课本练习二第 1、2 题

四、课后作业设计

1、填空:看图写算式



+ + =





(
)


( )
( ) (
)





()+()
+( )=

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分数乘法教案.docx

上传人:玥玥 2021/12/5 文件大小:157 KB

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