文档介绍：一 、指导思想
二 、学情分析
三 、教材分析
四 、教学目标
五 、教学重难点
六 、教法与学法
七、教学流程
八、教学效果预计
九、场地器材
课的流程
第一页，共22页。
随着素质教育的深入推进，深化学校体育教学的改革与研究迫在眉睫，我根据体育与健康课标的精神，结合实际情况及不同年龄阶段学生的生理、心理等特点来教学本教材：《花样跳绳》，来发展学生的跳跃能力。
指导思想
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从中培养学生的创新力，想象力，来突出《体育与健康》新课程的理念，体现目标的达成。再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自主探究、拓展思维、长进知识的能力。
第三页，共22页。
学情分析
我所授课对象是六年级（1）班全体40位学生，
根据学生的生理、心理及不服输的天性来制定本课内容，促进学生身体各关节和内脏器官机能的发展。
第四页，共22页。
根据高年级学生兴趣广泛，模仿力强、活泼好动、喜欢游戏等特点。在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，再融入自编韵律操和拼图游戏，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。
教材分析
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课时安排：本教学安排2课时，第1课时学生初步掌握动作技术要
领和做法：第2课时提高技术动作协调连贯性，从而提高完成技术作
的质量。(本节课属于第1课时教学）
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教学目标
：让学生了解花样跳绳的动作要领和锻炼价值
：通过学****75%以上的学生可以掌握2-3种花样跳绳的方法
：培养学生勇于挑战自我及创新精神，增强相互配合的能力
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手脚协调配合
教学重、难点
重点
难点
向前（后）摇绳两臂交叉的时机
。
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教法与学法
教法：本节课主要采用了一下四种教学方法：直观教学法、纠正错误法、分解练****法、完整练****法，比赛法。
①直观教学法: 教师通过优美规范示范与讲解，为学生建立良好的动作概念。
②纠正错误法: 通过教师与优生示范、正误对比示范等进行集体或个别纠正常见错误和易犯错误，从而促进正确技术动作的掌握。
③分解练****法:学生通过对技术分解的学****使动作学****由易到难，循序渐进地掌握动作。
④比赛法:分组进行展示，教师对学生的表现给予肯定与鼓励，以此培养他们的竞争和协作精神。
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学法:主要采取了观察法、模仿法、分组练****法、合作学****法和自我评价法。
①应用观察法 (了解技术动作结构与组成)
②模仿法（建立直观感受，提高学****效率）
③分组练****法（根据自己能力或互教互学，提高学****兴趣和积极性，挑战自我，追求卓越）
④合作练****法（培养合作意识，认识到自己的特长和不足，从而实现学生之间取长补短）
⑤自我评价法（学会正确认识自我，不断完善自我)
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