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文档介绍

文档介绍:初识把字句
翻译:
I've left his cellphone in the classroom.
*我忘他的手机在教室里了。
我把他的手机忘在教室里了。
第一页,共24页。
什么是把字句?
把字句是指由介词“把”构成的介宾短语在谓语中作状语的一种动词谓语句。
例:
乌云把太阳遮住了。
妈妈把屋子收拾干净了。
第二页,共24页。
语法意义
“把”字, 引进动词所支配、关涉的对象。“把”字和它的宾语构成把字结构,充当谓语动词的状语。
“把”字,把句子中的动词的受事提到句子前面,加以强调突出。

例:
孩子老吃糖,把牙也吃坏了。=孩子老吃糖+牙(因此而)坏了。
他把盘子端着。=他端着盘子+盘子(因此而)端着。
第三页,共24页。
基本结构
主语(施事)+把+宾语(受事)+动词+其他
主语
宾语
动词
其他
第四页,共24页。
主语
主语一定是谓语动词所示的动作的发出者。
例如:
我把那个盒子给空姐了。
(“盒子”是“我”“给”空姐的)
你把空调开开吧。
(“空调”是要“你”来“开”的)
第五页,共24页。
宾语
格式中的宾语指的是“把”所涉及的事物,即“把”的宾语,而不是动词的宾语,且这个宾语必须是有定的,也就是说是交际双方所共知的。
刮风了,你把窗户关上吧。
(“窗户”是你我共知的)
我把那本小说看完了。
(一般不说“一本小说” )
我们把房间打扫打扫吧。
(“房间”是有定的)
第六页,共24页。
动词
“结果”或“状态”的词语,因此,把字句的谓语结构部分就要求是复杂的,不能只是单个动词,特别是单音节动词。
*我把他打。
,能够带表示结果的宾语或补语。
他把那张桌子搬到楼上去了。
第七页,共24页。
动词
,又缺乏动作性,因此不能构成把字句:
联系动词:
有、在、存在、是、像、姓、属于……
感受动词:
赞成、知道、同意、觉得、相信、希望、主张、要求、看见……
趋向动词:
上、下、进、出、上来、下去、离开、到达、接近……
第八页,共24页。
动词
比如,不能说:
  *我把词典有了。
  *我妈妈把北京来了。
  *她把京剧喜欢了。
  *我把爸爸妈妈想了。
第九页,共24页。
其他
具体结构类型:
带补语:把事情搞得一团糟。
带宾语:把老虎打断了一条腿。
带状语:把毛衣往包里塞。
带“了”、“着”:把苹果吃了。/把盘子端着。
两种特别的情况:
动词重叠:把情况说说。
双音动词(动补型) :把成果扩大。/把荒地绿化。
第十页,共24页。