传情达意的贺卡教案新部编本.docx

文档介绍：传情达意的贺卡教案新部编本
传情达意的贺卡教案新部编本
传情达意的贺卡教案新部编本
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
传情达意的贺卡教案新部编本
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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
传情达意的贺卡（简案）
岭南美术出版七年级 13 册
授课教师：
林泳
课
题：
传情达意的贺卡
课
时：
1 课时
教学目标：
要求学生综合运用已学过的纸立体构成知识和平面设计知识，
进行
贺卡的设计与制作，达到初步的平面、立体相结合的设计能力。
重
点：
学生学会运用小细节表达感情。
难
点：
同学们怎样运用小细节进一步深化贺卡表达情感。
教学过程：
一、 导入：
1、教师提问：同学们听过《每当我走过老师的窗前》吗？
2、师生合唱《每当我走过老师的窗前》
、刚才我们是用歌声的形式表达情感，同学们，其实我们可以通过制作贺卡的形式表达感情。
二、 述课：
1、贺卡的种类： A、节日卡； B、生日卡