文档介绍：城市设计15篇城市设计
摘要：对现代建筑和城市设计来说，城市空间形态、市区活力、特征、都市气氛、尊重传统、人文尺度等目标统统可以归结到可持续开展的方案中来。可持续开展和现代城市设计是相辅相成的。现代城市设计给可持续开展提供了理论体系和组合模式。反过来，可持续开展理论为后现代城市设计理论提供了功能上的合理性。可以说，它们的结合将未来的城市设计演化成一门深奥的美学。
关键词
城市设计论文城市设计设计论文设计
城市设计论文:建筑学专业城市设计教改研究
摘要:阐述了城市设计系列课程在建筑学专业人才培养计划中的重要作用，并针对传统城市设计教学中存在的问题，从强化实践控制要求、着重沟通交流能力培养、注重综合决策能力的培养三个方面，系统阐述了教学改革思路，以期结合时代背景，培养出更具适应能力的城市设计人才。
关键词:实践教学，建筑学，城市设计，教学改革
0引言
“城市设计〞是一门综合性学科，要求设计师能够始终以一种整体性、系统性的思维去思考设计对象，能够从社会经济、地域文化、绿色生态等角度切实地去应对现实社会环境中的具体问题，城市设计是联系城市规划与建筑学的重要纽带。城市设计理论及实践开展至今，在指导中西方城市建设方面起着重要的作用，主要体现在城市特色营造、传统风貌爱护、老城区有机更新、新区场所空间营造等方面［1］。城市设计课程，是建筑学专业一门重要的必修课，其课程体系通常包含城市设计概论(理论课)、城市设计课程设计(设计实践课)两门主要课程以及城市设计相关专题。目前的城市设计教育延续传统的建筑学专业培养模式，学生较为注重设计对象的空间形态，注意力和着重点大多落在建筑空间及形态组合的“创新〞上，而相对忽略甚至忽视周边城市环境、居民风俗****惯及地域特色的传承与延续。实践活动为城市设计的开展提供了有力的撑持，同时也提出了新的要求。就设计实践层面而言，主要分为三个大的层次:1)城市总体规划层面的概念性城市设计、总体城市设计等;2)详细规划层面的地段级城市设计、街区级城市设计、旧城有机更新等;3)具体建造层面的城市小品、广场、公园景观等开放空间的规划设计等。当前，在城市设计教学中如何结合具体设计工程，加强设计实践环节，以帮忙学生深入了解社会现状环境、挖掘历史文化、传承地域特色，充沛理解城市、建筑与人相互之间的互动关系，是当前城市设计课程教学改革的重要研究议题［2］。
1建筑学专业教育中“城市思维〞培养的重要性
随着中国城镇化进程的快速推进，城市面貌发生着天翻地覆的变化。许多“奇奇怪怪〞的建筑在全国各城市不断涌现，其与周边整体环境、历史文化特色的不相协调也越来越多地被公众关注，不断挑战着公众的审美底线。因此，在快速城镇化的背景下的建筑实践往往容易走入误区，无视宏观的城市环境，而沉迷于建筑单体的创作。因此，建筑学专业教育中应加强“城市思维〞的培养，而作为城市规划与建筑设计之间重要的联系纽带，“城市设计〞获得了业界越来越多的关注，其传统的培养模式势必随着设计实践应作出相应的调整。在本科阶段城市设计教育中，适时的培养基于城市思维的建筑设计手法，进而影响其后续的建