教育科学研究方法(学前)研讨.ppt

文档介绍：学前教育科学研究学前教育科学研究廊坊师范学院沟沟通通?1、作为幼儿教师,您认为必须进行教育科研吗? ?2、请说说您对当前学前教育的满意程度。(满分 10分) ?3、您在科研过程中有哪些困难? 做一个有专业尊严的教师做一个有专业尊严的教师?1、专业自信? 2 、专业自能? 3 、专业自我??国家要让教师过上有尊严的生活。第一讲第一讲概述概述?一、什么是学前教育科学研究?教育者借助一定的教育理论,以有价值的学前阶段的教育现象为研究对象,运用相应的科研方法,遵循一定的研究程序,有目的、有计划探索学前阶段的教育规律的创造性的认识活动。?二、研究对象?揭示、发现幼儿教育领域内的各种教育现象和教育实践中的事实,探索教育规律。?三、特征?争论: ?“幼儿园教研”和“幼儿园科研”两个概念的争论。?(一)价值性?(二)超前性?(三)创新性?(四)多因素性?(五)实践性?(六)迟效性?(七)难比性四四、、学前学前教育科研教育科研的意义的意义?当今社会发展,要求“教师即研究者”(英国课程理论家斯坦豪斯提出的) (一)有利于更好地贯彻国家教育方针, (一)有利于更好地贯彻国家教育方针, 不断提高幼教质量。不断提高幼教质量。?(1) 国家已有的建国方略?进入 21世纪以来,国家逐步确立了一些治国理念,形成了一些国家战略。其中,全面建设小康社会是 2020 年发展目标,科学发展观是指导思想,人力资源强国和创新型国家建设是发展之路,和谐社会和学****型社会是社会的形态。?2007 年胡***在十七大中提出“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,强调要重视学前教育,教育部也两度对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见,明确提出要基本普及学前教育。?学前教育三年行动计划,预计到 2013 年,全国将新建幼儿园 9万多所,新增入园幼儿 500 多万人,仅天津、北京、河北三地累计新建、改扩建幼儿园 2550 多所。