文档介绍：如何提高教学质量
教学质量是学校生命线，是教诲生命线，教学质量关系着学校生存和教诲发展。在飞速发展、迈进当今社会中，咱们已经步入了崭新21世纪，为了教诲改革，学校发展，作为教诲工作者我深切结识到深化教改，全面推动素质教诲急迫性和任务艰巨性。“在质量中求生存，在质量中求发展”，如何提高教学质量，是我任职以来始终关注焦点， 因而，在今年我校重点和中心工作是提高教诲教学质量，也是学校教诲工作永恒主题、主旨和主线。我通过一学期工作，对我校教学做了进一步研究和思考，深思熟虑后在本年我将从如下几种方面紧抓教学质量：
一、切实加强课程管理。
要严格按照上级教诲行政部门规定课程、学时筹划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程筹划执行中有无违规现象，作为评比先进根据，并与奖惩挂钩。
二、切实加强课堂教学管理，深化教学改革，增进学生全面发展，
在教学工作中，教师要坚持遵循新课标，钻研教材，研究学法、改革教法、狠抓双基、培养能力、减轻承担，提高质量。
教学质量提高，核心是课堂教学质量提高。教师要依照各年级、各学科学生基本和不同特点，制定教学目的，使"向40分钟要质量"标语真正贯彻到每一堂课，充分发挥课堂主渠道作用。拓宽知识领域，调节知识构造。
第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量课就不容易，经常上高质量课就更不易，其功夫应当下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采用集体讨论方式备课。备详细教案、备教学目的、备教学环节、备也许浮现教学中意外状况、备教法和学法、备板书设计，必要严格做到六个统一，即统一教学筹划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目的。
第二，把力量放在课内。教师每堂课尽量做到优质高效，必要遵守几点原则：（1）必要明确本堂课教学目的；（2）必要让学生积极参加教学活动；（3）必要当堂检查、反馈和巩固。
第三，注重学生能力培养，充分调动学生积极性。
1、注重教师自身形象，努力构建良好师生关系。关爱每一种学生，和学生交谈要和蔼可亲、使学生喜欢自己。营造良好班级氛围，，变化处处为我独尊个性。
2、教师要多赞美，少批评，各种奖励并举不吝惜对学生赞美，抓住每一种学生哪怕是一点点进步或成功，努力让学生有一种好心情，这有助于提高学****效率，克服困难。讲究批评艺术性，，让学生体会成功高兴，以求激发兴趣，提高积极性。
3、为着力培养和提高学生创新能力，教师就要勉励学生不囿于既有答案，大胆提问，大胆质疑，哪怕提出问题希奇古怪，不着边际，也不要加以指责和批评，而是要循循善诱，逐渐教会她们提出问题和思考问题办法。通过讨论解决疑难，在议过程规定学生解放思想，各抒己见，取长补短，使答案渐趋完美，以培养她们敢于摸索个性。
三、辅导处对课堂教学质量管理办法是：
（1）随堂听课，不打招呼，听后个别互换意见，提出规定和建议。（2）全校教师互听，听后评课说课，提出自己看法和想法，共同研讨课堂教学改革经验和做法，增进教学水平优化。组织中青年教师评优课活动，使教学质量进一步提高。（3）开展业务学****学****名师名校讲座，加强教师师德教诲，提高教师教学水平。 四、对教师教学常规检查，1、听（听课堂教学）；2、看（看备课笔记