文档介绍：(二)选修Z课程
l.《选修1一1》
本模块是选修模块。由“曲线运动与宇宙摸索”“动量与碰撞现象”
“机械振动与机械波”三个主题构成。
内容原则
，能通过对实验数据分析得
出平抛运动规律。会用运动合成与分解办法分析抛体运动。能体会
将复杂运动分解为简朴运动物理思想。能关注并分析寻常生活中抛
体运动。
例1分别以物体在水平方向和竖直方向位移为横坐标和纵坐标，
描绘做抛体运动物体轨迹。
1. 1. 2会用线速度、角速度、周期描述匀速圆周运动。懂得匀速圆
周运动向心加速度大小和方向。能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动
向心力。理解生产生活中离心现象产生因素。
例2探究为什么公路拐弯处路面有一定倾斜度。
l.} 1. 3通过史实，理解万有引力定律发现过程。懂得万有引力定
律。结识发现万有引力定律重要意义。体会科学定律对人类摸索未知
世界作用。
例3通过用万有引力定律发现海王星等事实，阐明科学定律作
用。
例4理解重物下落与天体运动多样性与统一性，懂得万有引力定
律对科学发展重要作用。
1. 1. 4会计算人造卫星环绕速度。懂得第二宇宙速度和第三宇宙
速度。
例5理解典型力学对航天技术发展重大贡献。
1. 1. 5会用洛仑兹力定量分析带电粒子在匀强磁场中圆周运动。
理解电子束磁偏转原理以及在科学技术中应用。
例b观测阴极射线在磁场中偏转。
例7理解质谱仪和回旋加速器工作原理。
1. 1. 6初步理解广义相对论几种重要观点以及重要观测证据。关
注宇宙学研究新进展。
活动建议
C} )通过查找资料，对比炮弹实际弹道与抱负抛物线差别，
尝试做出解释。
C2)收集资料，探讨自行车拐弯时受到向心力。
C3)观看关于人造地球卫星、航天飞机、空间站录像片。
C4)收集国内和世界航天事业发展历史和前景资料，写出调查
报告。
C5)阅读关于相对论科普书刊，在同窗中举办小型讨论会。
Cb)观看关于宇宙来源科教电视片，理解宇宙演化与发展。
1. 2动量与碰撞现象
内容原则
1. 2. 1经历探究碰撞规律实验过程，初步形成系统和守恒概念。
，理解动量定理和动量守恒定律。
能用动量定理和动量守恒定律解释生活中关于现象。懂得动量守恒定
律普适性。
例1火箭发射运用了反冲现象。
例2收集资料，理解中子是如何发现，讨论动量守恒定律在其中
作用。
。能定量分析一维碰
撞问题。能解释生产生活中弹性碰撞和非弹性碰撞现象。
，初步结识自然界
和谐与统一。
例3查阅资料，理解太空物体碰撞和微观粒子碰撞。
活动建议
C1)制作“水火箭”。
C2}观测台球碰撞先后运动状况，尝试用动量知识做出定性解
释。
1. 3机械振动与机械波
内容原则
1. 3. 1通过观测和分析，结识简谐运动特性。能用公式和图像描
述简谐运动特性。
例1比较做简谐运动物体在不同位置所受力、速度、加速度、
动能和势能。 ，探究单摆周期与摆长定量关系。懂得单摆周
期与摆长、重力加速度关系。会用单摆测定重力加速度。
，结识受迫振动特点。理解产生共振条件以及
共振技术应用。
例2调查生产生活中受迫振动应用实例。
例3调查生产生活中运用和防止共振实例。
，结识波是传播振动和能量运动形式。能区别横
波和纵波。能用图像描述横波。理解波速、波长和频率关系。
，结识波反射、折射、干涉及衍射现象。
例4用波动演示器显示波叠加。
例5观测音叉双臂振动激发水波千涉现象。
，结识多普勒效应。解释多普勒效应产生因素。
能列举多普勒效应应用实例。
例6上网查询，理解大爆炸理论模型证据之一:宇宙星光红移现
象。
活动建议
C})学生们手拉手站成一排，依次下蹲、起立，模仿机械波。
(2)通过查阅资料，理解多普勒效应实际应用。
[选修1一1教学提示】
本模块是选修工系列第一种模块，教师要在学生初步形成运动
观、互相作用观和能量观基本上，引导学生通过研究曲