文档介绍：《亚洲音乐欣赏》李琼大沥盐步第三中学湘版教材八年级上册第七单元世界民族音乐之声亚洲音乐欣赏(第一课时) 课型:以感受为主的音乐欣赏课教学内容日本乐曲《五木摇篮》印尼歌曲《鹦鹉》以及《阿拉伯舞曲》的欣赏教学分析: 本课是以学生感受为主的音乐欣赏课, 主要通过亚洲四个区域几个有代表性的国家的民歌欣赏,引导学生初步体会和感受日本、印尼、及阿拉伯三个国家的民族音乐风格以及韵味, 培养学生理解尊重不同国家不同民族的音乐文化树立多元平等的文化意识和价值观。教学目标 1、能专心聆听日本、印尼阿拉伯国家的民族音乐 2、能用自己的语言对有关作品的风格进行简单的评述 3、试唱《五木摇篮曲》和《鹦鹉》的主旋律,加深对这些音乐的理解 4、培养学生理解尊重不同国家不同民族的音乐文化,树立多元的文化意识和价值观。教学重点日本歌曲《五木摇篮曲的欣赏》教学难点两段主题旋律的试唱以及音响联觉表的完成教学准备:卡纸课件钢琴等教学方法:情境导入法音响联觉法对比法欣赏法教学过程一、组织教学二、地图导入新课(设计意图:本单元是亚洲音乐欣赏课,需要了解相关的地理知识, 由此导入亚洲音乐) 教师活动 1: 同学们在七年的下册就已经学过了有关于亚洲的一些地理知识,请同学们看着地图回忆一下亚洲分为几个区域? 学生活动 1: 能够说出亚洲分为五个区域分别是( 东亚东南亚南亚西亚和中亚) 教师活动 2: 按照音乐和文化亚洲仅仅划为四个区域, 他们分别是(东亚东南亚南亚和西亚) 学生活动 2: 了解在这些区域里面的有四十多个国家他们的大概分布情况。今天我们的音乐课堂将带领大家走进亚洲音乐。(设计意图: 日本歌曲樱花是大家比较熟悉的日本歌曲, 由大家比较熟悉的东西入手,引导学生产生继续探讨日本音乐的兴趣) 教师活动 3: 请同学们听音乐并说出音乐的曲名以及歌曲属于亚洲哪个国家的民族歌曲。学生活动 3 :回答问题:日本《樱花》教师小结: 春天开花很漂亮, 但是时间不长, 没几天满地都是凋零的花瓣, 日本人很崇尚樱花, 开得美丽灿烂, 可惜花期太短, 就像人生, 所以当樱花凋零时他们感慨万千,倍加珍惜时光。新课教学一、《五木摇篮曲》欣赏教学(设计意图: 运用音响联觉法, 将抽象的音乐具象化, 初步掌握的音乐欣赏技能,培养学生良好的音乐欣赏****惯。) 聆听氛围:静学生活动 1 :完成下面的音乐音响联觉分析表器乐曲视觉颜色事物运动情绪与态度空间知觉物体质量声音《五木摇篮曲》学生活动 2 :依次听辨三种乐器演奏特点并说出与哪三种乐器相似学生活动 3: 第二次音乐欣赏在日本风光民俗图片中了解日本, 并尝试说出乐曲表达的主题。学生活动 4: 主题学唱, 加深对于日本音乐五木摇篮曲的印象和理解学生活动 5: 请同学们综合所学探讨作为一名新时代具有远见卓识的当代中学生应该怎样面对一个中国人对于日本