文档介绍：思想导图做念书笔录
思想导图做念书笔录
1 / 7
思想导图做念书笔录
思想导图做念书笔录 【篇一：1、如何用思想导图做念书笔录】
如何用思想导图做念书笔录
假如是理论性书本,好多状况下前后章节连续性不是很强，能够读完
一章以后进行一次整理，假如是整体性较强的书本，而且在短时间
内能够阅读达成，能够读完整书一并制作思想导图，这个大家依据
实践状况和书本难度自行判断。
您能够直接将书本的目录录入到思想导图中，也能够选择比较重要
的部分录入。主要的目标是将书本中您最重视的部分框架清楚的反
映在思想导图中。
将书中的重点论证部分录入思想导图，同时将自己摘录、勾勒的部
分录入，这个时候不用更改书中原句，简单的录入即可。这时有两
种内容，第一种是和书本框架及论证有关的，放入导图的对应分支
下;第二种是与框架没关，但您以为很好的话，您能够在导图中成立
一个“杂项”的分支，将全部内容通通扔进这个分支下。
假如您读这本书的目的不是为了认识作者的思路或许纯粹和作者有
关的东西，那么很可能您其实不停对关怀作者或许本书的思想框架如
何，可是在书中您可能关怀此中某些部分。比方《如何阅读一本书》
中，您更为关怀如何做剖析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅
读，那么您可能要做三个主要的分支。
,您已经达成了整体框架的建立，现
在是细化的时候了。
此刻框架已经有了，每个分支下也有了必定内容，可是每个独立分
支下的逻辑性其实不清楚，您需要将书中原话转变为您自己理解的话
思想导图做念书笔录
思想导图做念书笔录
2 / 7
思想导图做念书笔录
语，全力简化。同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式
表现出来，这时您就有了一个层次、逻辑清楚的思想导图了。
“杂项”中的内容
大家没有忘掉杂项中还有好多内容吧，办理一下这些句子，将它们
变为你的话，作者怎么说的重要，可是永久不如你理解的更重要，
这时，您可能会发现有些内容能够放入前面整理出的框架中，有些
东西则和全书整体框架或许您关注的内容其实不有关。
“杂项”内容归档
大家最好成立自己的知识管理系统，我在用思想导图来做，比方管
理一个特意的导图，平时杂项一个导图，谈念书系列一个导图。将
杂项中的内容分门别类的纳入这些导图中去，不用太甚在乎构架和
系统，您能够相同在它们中成立杂项，扔进去就ok 了，等到您想用
的时候再说，此刻可是是一个收集资料的过程而已。同时，最好注
明该条出自哪本书和页码，可是我一般懒得做。
【篇二：如何用思想导图做念书笔录】
，你是重新到尾画一张仍是多张？
（1）手绘的话，需要在家或企业，只有这些地刚刚有彩笔和a4 纸，
当前没有随身带着彩笔和a4 纸的****惯
（2）手绘完一本书，要改正好多次，基本上都是多张。比方常常会
画着画着就空间就够了，但分支错了。用错笔了，内容重要程度分
解不对，写错字了。
（3）手绘时特别花时间，有时会比我读完一本书时间还长，一定准
备2 小时以上，假如书比较出色有时会花上一天或一段时间才能完
成