文档介绍：惩罚学生的措施有哪些
惩罚学生的措施有哪些
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惩罚学生的措施有哪些
处罚学生的举措有哪些
教师对学生的合适处罚是必需的，但不可以胡来，处罚需要规范化，把平常讲堂上处罚的点点滴滴记录下来，并把它作为一个科研课题来仔细研究。以下是我整理的资料，仅供参照，欢迎阅读。
处罚学生的举措有哪些
1. 剥夺型处罚
这种处罚的特色是用临时剥夺学生某些权益以示戒备，但这种剥夺是临时的。
(1)撤消讲话权
比如某学生讲话过多、侵犯了他人的讲话时机，教师能够临时严禁他讲话，让他人来说。可是这种严禁不宜随意延伸到下一节课，除非他连续犯同类错误。
(2)严禁进教室
学生无故迟到，能够罚他在门口等候几分钟。可是第一，必定要先咨询迟到原由，假如他迟到确有特别原由，并不是过失，就能够不处罚，但要向全班同学说明，以避倾向之嫌。第二，时间一般不要超出10分钟，并以不影响听课为底线。
(3)请出教室
学生上课不只自己不听讲，并且搅乱他人，或许成心与授课教师顶撞，以致讲堂教课没法正常进行，能够请他走开教室。有些学校硬性规定教师严禁轰学生出教室，这是行不通的。但的确在好多状况下不用这样做。如：教师轰学生走，只为宣泄一时情绪。又如：有些学生是轰不动的，硬轰只会酿成事端。因此，对这个处罚举措应进行专题研究，分红多种状况，准备各样应付方案。抽象地说赞同不一样意没存心义。
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(4)回家取东西
学生多次忘掉带作业、学具等，老师能够令他回家去取，可是必定要问清学生住家远近、有没有钥匙、路上有没有安全问题，等等。对中学有些本来就喜爱逃学的孩子，用这招儿则等于任其"信马由缰"。
(5)下学不让回家
需要补写作业或许进行个别讲话时，能够在下学时不让学生回家。学生称受这种处罚为"挨留"。需要注意的是时间不行过长，并且要跟家长打个招呼，免得家长焦急。一般不要耽搁孩子吃午餐或晚餐。同时，假如此法采纳三次仍不见效，就要考虑改换其余方法。
(6)休课
学生犯了严重错误，或许学生之间、师生之间矛盾强烈，的确需要临时回避时，能够休学生的课。但最多有权休学生3天课，并且要报学校存案，再长一些应当经学校赞同。休课一定早先通知家长。
(7)调动座位
调离本来的座位，换一个靠前(便于教师监察)、靠后或独自的座位(不易影响他人)，这种处罚方式也是必需的。此种处罚的企图能够明确告诉自己，可是最好不要在全班宣告，
以保护孩子的自尊心。还要注意的是，新座位必定要保证他能正常学****即便他常常不注意听讲。不然就有放弃之嫌，会激化学生及其家长与教师的矛盾。
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(8)充公物件
学生上课玩东西，频频提示无效，或许学生把学校严禁的物件带进校园，教师有权充公。可是必定要注意，上课充公的东西，一般下课就要送还，一时不便送还的，要明确告诉学生何时送还。所谓充公，不过暂为保存而已，教师不行收来扔在办公室就忘掉了，不论物件价值高低。有些不该还给学生的物件(如刀子)，要通知自己后上交学校。
(9)撤消参加某些活动的权益
能够撤消学生参加某些活动的权益以示处罚，自然这些活动应当是受罚者喜爱参加的，不然达不到处罚目的。比方说完不行任务就不让打篮球等。
(10)(干部)停职、革职
学生干部犯严重错误，能够停职、革职，但轻易不要这么做。比较好的方法是留职不动，安排另一个同学实质上接过他的工作，待下学期选举时自然改换。
这种处罚的特色是要求出错误的学生对所出错误赐予某种回应和赔偿，以表示其有所悔过，愿意更正。
(1)要求致歉
伤害他人利益，致歉是必需的。要注意的是，不必定非要学生当时就地致歉，由于人在激动的时候，常常难以认错，非要就地致歉，有时会激化矛盾。
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(2)要求赔偿
破坏他人东西或公物，必定要赔偿。
(3)罚抄作业
不达成作业，剽窃他人作业，作业态度极不仔细，教师能够罚其抄作业。应注意，一般不要超出8遍，不然不只没有成效，并且会以致学生憎恶学****