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《教师行为规范》学习心得体会：学
规范见行动
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《教师行为规范》学习心得体会： 学规范见行动
本学期开始，学校组织全体教师学 习了《教师行为规范》手册，重审对教 师的各项要求，认真细读新的教师行为 规范，我感触颇深。下面就我学习的感 悟跟大家交流一下。
我是做一名有着三十多年教龄的老 教师了，可每每读到教师道德”这一词 语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背， 不敢有些许的懈怠。随着时间的推移， 教龄的增长，我愈发地感到了这一词语 的深重，乃至感觉到 一一神圣！ ！
我不断地扪心自问：清白的良心如 同一方温柔的枕头，伴我教书，还有育 人……教师道德是教师的灵魂；师爱是 师德的灵魂；师德是教师职业理想的翅 膀……教育是一方充满理性的天地，也 是一片饱含情感的空间。
对照《教师行为规范》，让我感触最 深的内容是一个教书育人的教师必须具 备的是：
1、 师品，德高为师。
教师的工作是神圣的，也是艰苦的, 教书育人需要感情，时间、精力、乃至 全部心血的付出，这种付出是要以强烈 的使命感为基础的，师品是一个教师所 必备的灵魂。
2、 师智，学高为师。
要培养高水平的学生，要求教师学 识渊博，学业精深。个性鲜明的教育教 学风格，把握教育问题的高超艺术，和 谐感人的师生关系，无不闪现着现代教 育思想的智慧之光，一个不具备师智的 教师终究是难成大气的。
3、 师能，技高为师。
一是要有科学的施教知识，深入学 习教育学、心理学、教育方法等方面的 知识，把教育理论的最新研究成果引入 教学过程，使教育教学的科学性和艺术 性高度完整地统一起来。二是熟练掌握 现代教育技术的操作和应用。能够利用 现代教育技术，恰当有效地选择教学方 法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来， 培养学生的创新精神和创新能力。三要 有创新的精神。积极开展教育和科学研 究，探索新的科学的教育模式，在耕耘 中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华 师技，。
4、师表，身正为师。
教师不仅是知识的传授者，还是思 想教育者和道德示范者。我国汉代哲学 家杨雄说： 师者，人之