文档介绍：建湖县颜单镇中心小学学生社团活动方案
一、指引思想
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，增进学生全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应学生社团活动小组，努力使学校成为学生高兴而有趣生活学****乐园。
二、实行对象：
全校学生
三、社团类别：
（一）综合社团 ：笛子、二胡、古筝、琵琶、扬琴、拉丁、曲艺、舞蹈、合唱、小记者、管乐、小朋友画、水粉画、素描画、女子篮球、跆拳道、武术等社团。
（二）学科社团 ：故事诵读、典型阅读、行知诗社、文学社、硬笔书法、趣味语数、英语泡泡、生活技能、思维训练、纵横码输入、电脑绘画、电子小报、将来科学家、乒乓球、篮球、足球、羽毛球、田径等社团。
（三）各社团教学内容阐明
1、故事诵读：一至三年级开设，重要由教师讲故事给学生听，也可以请学生讲故事，丰富学生阅历。
2、典型阅读：一年级：百家姓；二年级：三字经；三年级：弟子规；四年级：千字文；五年级：朱子家训（选）；六年级：论语（选）。
3、行知诗社：一至六年级开设，以学****唐诗、宋词为主，兼学三字经和弟子规，学****和传承中华典型文化。
4、文学社：三至六年级开设，各年级规定：写作技巧简介，涉及构思、语言和修辞运用……写作能力提高，学会创作。每学期每生7篇左右，将先进****作向报社推荐。
5、硬笔书法：一至二年级练铅笔字；三至六年级练****钢笔字；从笔画、构造、谋篇布局，步步进一步；
6、生活技能：学****某些本年龄段学生生活常识，练****某些技能；例如：一年级：洗红领巾；二年级：煮茶叶蛋……
7、趣味语数：学生为学科学****学困生，教学内容以课本知识为主，重在基本知识和基本技能巩固。（一周语文，一周数学，间周进行）
8、数学乐园：学生为数学学科中档或中档以上，教学内容以小数报中故事题或单元知识提高题为主，重在激发学生学****数学兴趣，并在课本知识基本上稍微提高。
9、思维训练：学生为数学学科尖子生，教学内容以小数报中“名师大讲坛”和《举一反三奥数王》为主，重在拓展学生视野，对学生进行数学思维训练，并为数学类竞赛作准备。
10、英语泡泡：低年级以词句教学为主，辅以简朴歌谣等；中年级：以对话教学为主，辅以听力练****等；高年级：以语篇阅读为主，辅以西方某些文化知识。
11、基本英语：查漏补缺，提高基本知识。
12、心灵俱乐部：针对学生成长过程中普遍存在问题开展辅导。如：结识自己、理解情绪、热情交往、学会记忆、如何对待批评等。
13、纵横码输入：三年级开设，学****一种输入法，让学生在“玩”中学****信息技术，有效地增强孩子信息意识，提高获取信息整顿信息能力。
14、电子小报：五年级开设，教学内容以WORD软件，旨在提高信息技术运用能力同步，也为每年一度电脑类竞赛作准备。
15、电脑绘画：使学生具备初步电脑绘画技能，培养学生动手、动脑能力，进而创造出自己绘画作品。
16、将来科学家：为丰富小学生学****生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学热情，培养提高小学生创新意识和创造能力，展示小学生创造能力和特长。
四、组织管理：
（一）学生社团领导小组
组 长：吕生同
副组长：李吉中 苏启文 张国庆 龚中林
（二）社团设立
1、社团内容设定：综合社团依照学校实际规划设定。学科社团各年级自主组建。
2、报名组团方式：校级社团优先组团。所有社团报名要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合原则进行。
3、活动时间：每周四下午2：35—4:05。
（三）活动规定
1、各社团指引教师负责指引贯彻社团各项活动，涉及社团组织、筹划、执行、评价、总结等工作。
2、每次社团活动前一节课教师不拖堂，以保证学生准时到达活动地点。学生下午一节课后背书包排队去活动地点上课，社团活动结束后学生按班级整队回原教室。活动开始，指引教师一定要先清点人数，对缺席学生要问清因素做好记录，并及时与班主任联系。
3、每周备好活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，活动记录填写完整清晰。学生活动时教师不做其他有碍于指引事，不容许让学生放任自流自由活动。
4、关怀爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地、设施、器材等安全性，防止意外事故发生。爱护活动场合卫生，学生离开教室前先检查并做好活动场合卫生保洁，课桌凳、活动器具摆放整洁。
5、各社团每年举办社团成果展示，可采用表演、展览、比赛以及各社团特有方式进行。
6、各社团应积极形成完整档案资料。
7、学校及时检查各社团活动开展，学校对各个社团活动状况进行不定期抽查，每学期社团最后一次活动为社团学期考核，评估学生社团活动等第。
建湖县颜单镇中心小学
二〇一七年九月六日
附：各社团项目分工表