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教学事故界定及处理办法
为保障教学及教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，保证学校正常教学秩序，全面 提高教育教学质量，完善教学质量保障体系，避免和减少各类教学事故的发生，及时、严肃 和妥善地处理已发生的各类事故，特制定本办法。
一、教学事故分类
1. 本办法所指的教学事故是指由于任课教师、教学辅导人员、教学管理人员、教学服务 人员、部门和单位负责人直接或间接的责任，使教学秩序、教学过程、教学质量受到影响， 并造成不良后果的事件或行为。
2. 根据事故发生的情节和造成的后果，教学事故分为一般教学事故、严重教学事故和重 大教学事故 3 种。由于责任人的原因造成不良后果的行为或事件为一般教学事故；由于责任 人的原因造成严重后果的行为或事件为严重教学事故；由于责任人的原因造成恶劣影响的行 为或事件为重大教学事故。
二、教学事故等级界定
（一）一般教学事故 凡属下列情形之一者，为一般教学事故：
1. 无正当理由或不可抗力原因，教师上课迟到 5 分钟及以内，或提前下课 5 分钟及以 内。
2. 课堂上教师玩手机，或考场上监考人员玩手机。
3. 教师无特殊原因擅自离开课堂 5 分钟及以内。
4. 教师未按规定程序办理手续或未经批准，擅自调课、请人代课或替他人上课，或无特 殊原因变更教学时间、地点。
5. 教师阻止教学督导员或教务处安排的人员听课。
6. 教师已办请假或调课手续，而教师或受理者未及时通知学生，致使空堂（责任人为办 理调课手续时确定的通知者）。
7. 教师在课堂上向学生推销图书、资料或其他商品。
8. 教师无正当理由，不使用计划订购的教材
9. 教师不批阅作业、实****报告、实验报告等。
10. 监考人员迟到 5 分钟及以内到达考场，或不按考试规范组织考试，或在考场内做与 监考无关的事情（如吸烟、看报纸杂志、看手机等）。
11. 教师批阅试卷出现较大差错，导致学生成绩误差 20 分以上或 1 个班试卷中出现 10% 以上人数的分数错误。
12. 教师或教学管理人员未按要求及时报送、登录、公布学生成绩。
13. 因教学管理人员排课、排考不当造成教室使用冲突，或造成无教师到岗上课现象。
14. 教学管理人员试卷分装有差错，影响考试。
15. 教学辅助人员未能提前准备好教学所需实验教学仪器、设备，或对实