文档介绍：初中物理新课程标准教材
物理教案
（2019 — 2020学年度第二学期）
学 校：
年 级:
任课教师：
物理教案/初中物理/九年级物理教案
编订：XX文讯教育机构
文讯教育教学设计
第11-L3章知识点总结
教材简介:本教材主要用途为通过学****物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力， 对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中九年级物理科目，学****后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修 改调整或直接进行教学使用。
第十一章简单机械和功知识归纳
杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？
支点：杠杆绕着转动的点(。)
动力：使杠杆转动的力(fl)
阻力：阻碍杠杆转动的力(f2)
动力臂：从支点到动力的作用线的距离(11)。
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(12)
杠杆平衡的条件:动力X动力臂=：flll=f212或写成。这个平
衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。
三种杠杆：
(1)省力杠杆：11>12,平衡时flf2o特点是费力，但省距离。(如钓鱼杠，理发剪刀等)
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（3）等臂杠杆：11=12,平衡时fl=f2。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）
定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆）
动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向，要费距离•（实质是动力臂为阻力臂二
倍的杠杆）
滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几
分之一。
功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
功的计算：功（w）等于力（f）跟物体在力的方向上通过的距离（s）的乘积。（功=力><
距离）
功的公式：w=fs；单位：焦；ff牛顿；S—米。（1焦=1牛•米）.
功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就
是说使用任何机械都不省功。
斜面：fl=gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。（螺丝也是斜面的
一种）
机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式：p有/w=ri
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功率（p）：单位时间（t）里完成的功（w）,叫功率。
计算公式：。单位：p-*瓦特；w~焦；tf秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）
第十二章机械能和内能知识归纳
一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
势能分为重力势能和弹性势能。
重力势能：物体由于被举高而具有的能。
物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳
动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：动能重力势能；动能弹性势能。
11 •自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也
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称热能）
物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
物体对外做功，物体的内能减小；
外界对物体做功，物体的内能增大。
物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；
物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
所有能量的单位都是：焦耳。
热量（q）:在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法 是错误的）
比热（c ）:单位质量的某种物质温度升高（或降低）1°C,吸收（或放出）的热量 叫做这种物质的比热。
比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改 变，只要物质相同，比热就相同。
比热的单位是：焦耳/（千克・°c）,读作：焦耳每千克摄氏度。
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水的比热是：c=4. 2X103焦耳/（千克・°C）,它表示的物理意义是：每千克的水当温
度升高（或降低）1°C时，吸收（或放出）。
热量的计算：
q吸=cm（t-t0） =cmAt升（q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：
焦/（千克・°C）； m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。
q 放=cm（t0-t） =c