文档介绍：幼儿园一日活动常规实行细则
第一某些 总 则
一、为了进一步贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教诲指引纲要（试行）》、《浙江省学前教诲保教管理指南》，提高幼儿园一日活动科学性和合理性，增进幼儿身心和谐发展，特制定本《细则》。
二、幼儿园一日活动是实行幼儿园保育教诲重要途径，是每日保教活动总和，是幼儿和保教人员共同经历、家长参加活动过程。
三、幼儿园一日活动安排和实行应尊重幼儿人格与权利，尊重幼儿身心发展规律，关注生命需要，关注个别差别，保教并重，为幼儿提供健康、丰富生活和活动环境，增进每个幼儿富有个性、持续发展。
四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循基本、详细行为规定和规则，合用于我区各级各类幼儿园。各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实行，保证幼儿健康发展。
第二某些 一日活动基本规定与行为细则
幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园所有活动，可以依照活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学****等四大类活动。各类活动在幼儿发展中都具备特殊价值，要注意各类活动有机联系，做到在生活中学****在游戏中学****使一日生活成为真正教诲整体。
一、生活活动
生活活动是幼儿在园活动重要构成某些，是满足幼儿生命基本需要活动，详细涉及：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。
（一）基本规定
1、依照幼儿生理和心理发展需要，建立科学一日生活常规，既有助于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别合理需要，不强求一律、整洁划一；引导、支持和勉励幼儿参加生活规则建立。
2、组织和指引幼儿生活活动时，要进行充分预设和准备，减少不必要等待现象，避免隐性和显性时间挥霍；要满足幼儿受保护需要和独立需要，避免包办代替。
3、保证幼儿生活活动安全；有解决突发事件应对办法。
（二）行为细则
1、入园环节
（1）幼儿
入园时能积极自觉地洗手。
按规定带齐当天所需生活和学****用品。
着装整洁舒服，便于活动。
准时、高兴入园，有礼貌地向教师、同伴问好,与家长告别。
乐意接受晨检，身体不适能告诉保健教师。
积极参加晨间活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整洁。
（2）教师
积极、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
观测幼儿身体、情绪和精神面貌。
查看幼儿晨检牌或晨检记录，与否携带不安全物品。
有针对性地向家长理解幼儿状况。
组织幼儿开展观测、劳动、值日、自主活动等。
清点幼儿出勤状况，并做好记录。及时与未到园幼儿家长获得联系，理解因素。
有筹划地组织晨间活动：于前一天准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢各种活动。（列入周筹划）
（3）保健医生
为幼儿准备洗手用品（消毒水、洗手液、毛巾等）
做好晨检。
规定：
一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
二看：幼儿精神面貌和卫生状况，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部与否充血，体表有无伤痕，指甲与否过长等。
三问：问幼儿在家饮食、睡眠、大小便等普通状况及有无传染病接触史。
四查：查幼儿与否携带有不安全物品。
五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及初期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其他疾病体现时，告知家长带到医院检查、治疗。
在晨检基本上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待观测幼儿发放不同晨检牌，由幼儿或家长带回班级。
检查家长填写委托服药登记表，并核对药物。药物必要由保健医生妥善保管在保健室内幼儿拿不到地方。午餐半小时后，把药物送交给带班教师，并做好交接记录。
做好晨检记录。
（4）保育员
开窗通风，保持空气流通。依照季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。
做好当天餐巾、口杯、洗脸巾消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。
准备好当天足量、安全饮用水（800-1500毫升/人．日）。
协助教师指引幼儿晨间活动。
（5）家长
按规定协助幼儿带齐当天所需生活和学****用品，保证幼儿不带危险物品到园。
准时护送幼儿入园，积极让幼儿接受保健人员晨间检查。
与教师交接接送卡和晨检牌后方可离园。
若需委托幼儿园喂药，应积极填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药物名称、服药计量、服药办法 )交保健