文档介绍：关于教师的课堂礼仪
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一、教师组织教学的礼仪
组织教学的意义
1、使课堂保持安静、有序，使学生在物质上和心理上都做好准备；
2、培养学生尊重别人的劳动、礼貌待人的良好****惯。
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1、上课开始礼仪
课前检查、整理仪表，
准备好上课教材、教具，
关闭通讯工具或调整为静音状态。
面带微笑接受学生的问候，
及时回礼致谢。
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2、下课时的礼仪
教师与学生礼貌告别，保持愉快的心境。
忌讳：
自顾自整理自己的东西，根本不管学生。
教师着急出门，学生还站在那里。
学生一阵忙乱，老师也不管，由着学生去。
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实践项目：
学生演示组织上课、下课。
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3、教学过程中的礼仪
1、站立姿势；
2、不敲击讲台、黑板；
3、不拖堂、不提前下课；
4、不体罚或者变相体罚学生；
5、冷静处理课堂突发事件；
6、耐心倾听；
7、了解教育对象；
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课堂站姿
抬头、双目向前平视，面带微笑。躯干挺直，身体重心在两腿中间
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没有特殊情况（有特殊情况要与教务主任打招呼），不得坐着上课，
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案例分析：
苗老师第一次上课做自我介绍，说自己姓苗，下面一个学生学了一声猫叫“喵”，如果你是苗老师，你如何处理。
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表情温和：目光+微笑
01 要求：清澈、明亮、坦诚、
　　　　　　自信、亲切、热情、友善。
02 位置：面部。
03 时间：三分之二，六秒以下。
04 忌讳：木呆呆、冷冰冰、阴沉沉、傻
05 技巧：第七排。
06 微笑：发一声的“一”字音。
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