文档介绍：xx小学—骨干教师培养培训筹划
骨干教师和学科带头人是学校优质教诲支撑，是课改领头羊，她们专业发展决定着一所学校将来，决定着学校质量提高进程，对于培养人才，对于学校内求素质外树形象意义深远。在“十二五”期间，咱们将坚持“面向全体，培养青年，发展骨干，推出名师”工作思路，以“定点定向培养，课题加压，专业引领”为举措，切实加强骨干教师队伍建设，获得带一班优一群成效，特制定此筹划。
一、指引思想
以科学发展观为指引，以党十八大会议精神为指针，全面贯彻龙沙区教诲工作会议精神，依照学校骨干教师梯队培养规定，秉着“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目的，遵循骨干教师成长规律，采用全方位、多途径培养办法，建设一支具备当代素质和创新精神新型骨干教师队伍，为学校教诲教学持续发展奠定基本。
二、培养目的
1．区级骨干教师培养目的是：使培养对象在教诲观念、思想政治、职业道德、专业知识、教诲教学能力与教诲科研能力等方面具备较高素质、较高水平、较高知名度。掌握当代教诲技术成为具备自己教学风格、科研特长，能在本校乃至全区教诲教学工作中起示范带头作用。
2．校级骨干教师培养目的是：使其成为具备当代教诲观念，具备合理知识构造、具备一定教诲教学、科研能力，在本校范畴内具备指引、带头作用，为高一级骨干教师评比储备人选。
三、培养任务
在龙沙区第九批骨干教师基本上，每一学科方向拟定一到两名学科骨干教师。骨干教师应由治学严谨、师德优良、学历高、职称高、在校内具备一定影响力教师担任。
四、培养办法
1．学校成立“骨干教师学科带头人培养”工作领导小组，切实加强对骨干教师学科带头人培养工作督促、考核。
2．培养对象需签定骨干教师目的责任书或带教合同。
3．对省、市、区、校命名骨干教师在校履行一种骨干周期“传帮带”结对工作。
xx小学骨干教师培训方案
一、指引思想：
为了进一步加大青年骨干教师培养力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教诲发展需要，增进教诲质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干教师培养筹划如下：
二、工作目的：
以新课程师资培训为重点，以提高教师实行素质教诲能力和水平为主线，进一步加大教师继续教诲和校本培训力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式发展。
三、重要工作及办法：
（一）进一步贯彻《新课标》，结合教师课堂达标活动，树立当代教诲观、人才观和终身学****理念。
1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法培训继续作为本学期校本培训核心工作来抓。环绕新课程改革，组织全体教师环绕“新课程、新理念、新课堂”开展学****达标活动。
2、在骨干教师中开展读教诲名著活动。环绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，运用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功做法和有益尝试，互相切磋，取长补短；二写好一篇教学反思或是课改精神学****心得。
3、在平时听课过程中，发既有新思路、新模式教学课，领导及时推出进行观摩。人们互相探讨、研究、点评、发挥自己教诲潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。
（二）树立培训新理念，增进教