文档介绍：状物的中考满分作文
【篇一：中考记叙文阅读之状物】
记叙文阅读之状物
【专题阐释】
状物类记叙文往往借助对某种物体的具体描绘，抓住其外形及内在特点，通过借物抒情、托物寓意、情景交融等艺术手法，表达作者复杂的情感，传达某种深刻的寓意和道理，使读者深受启发。这类记叙文阅读越来越受到命题者的青睐，因为状物类记叙文阅读不仅可以考查考生的阅读理解能力，更能考查考生的思想道德素养，引导学生形成健康的心理素质，提升人格魅力。其考查的形式丰富多彩，有体会文中的状物方法，有揣摩作者情感变化的脉络，有赏析状物语言的精彩，有领悟状物文章的中心，有畅谈自己对物或对作者所传达的寓意和道理的感悟和认识 ??
【链接中考】（ 2011 年山东省东营市）
落 红
□曾绍炉
①我对红色，有着十分的喜爱。虽然红曾经对我是那样的吝啬，少年时代与我情同手足的两位女友：红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了，我的每一份真诚，变成幻想的泡影。然而在我生命的后来岁月里，红却仍然是我情感寄托的力量，诗意常新的泉源。
②我喜欢的不是令人恐怖的血的红，而是另一种温和明艳的红，想起它就让人想起光明，想起它就让人想起生活的美丽；看到它就让
人温暖无比，心生惊喜，看到它就让人体会到生命的活力 ??
③它是质朴而骄矜的颜色，是大自然吐露出来的一种无上的秀美，是生命对于自身赞颂的一种语言。它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华，并且柔化了它的灼热，把它的那份热情，悄悄地藏于自己的根茎叶芽中。
④它又具有美的本质，借着开花的机会，借着果实成熟的契机，借
着秋夜载誉而归的儿子，把那份热情喷发出来 —— 以花、以果实、以瑰丽深沉的红叶，装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。这个
世界的童话，就是让一切美的尽显美，让一切孤零的、失意的、丑陋而凋残的，都在红艳的祈祷中，也变得美，变得动人心扉。⑤我便是被这美陶醉了的一个。我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中，并常常对着那些红色的花朵，低下头来，以含情的目光和
它接触，与它交谈，而在美丽的惊叹中，领略大自然的一种超凡的灵气。
⑥然而，落红更令我称颂和敬佩。⑦飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片，春日里卷来一场铺天盖
地的 “红雪 ”；果熟蒂落的世界，你会为 “飞焰欲横天 ”“红云几万重 ” 景观的魔幻般 “烟消云散 ”而惊诧得目瞪口呆；秋风像大地母亲的手
臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱，你会欣赏到红叶那
惊世一绝的翩翩舞姿 ?? 红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。
⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶的
飘逝、果的蒂落而丧失。那份爱是牢固而长久的，就像虹，在空中
短暂的划过，却留下了永不消逝的痕迹，永远芬芳灿烂的痕迹；就
像一个故事的高潮，以充满悲壮的英雄般的举动，赢得了永世的颂
扬和惊叹。
⑨一个秋天，我捡拾了许许多多的红叶，夹满了书架上的每一本书，
像珍藏一个无人知晓的红叶梦。过了许久，当我重温那些故旧的梦
时，才发现那些固执的精魂们，早已在我情感疏忽的瞬间，翩然化
蝶而飞了，空留下一些毫无生机的枯败的树叶。这是我无意间犯下
的一桩错误，即使我伤透了一颗爱红的心，更使我受到了一次灵魂
的启发 —— 落红并不是生命颓败的结果，而是生命的复归与起点；
在这诚挚的复归自然的途中，谁也阻挡不了它的脚步。而只有在这
不断的开落中，红，才有着它的延续，才有着它的重生，才有着它
的永恒，才能
看到那一份不灭的精神与顽强的生命力。
⑩于是，我学会了在红将飘落的时刻去看花，去森林里散步，见玫瑰花毫无怨悔地告别枝头，便忍不住把它捧在手里，轻轻地印上我的唇吻，再潇潇地散落泥土中；或者拾起地上的一枚红叶，对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密，从那纵横交错的艳红中，读生命对太阳的赞歌；而当我面对一树通红的鲜果时，又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中！
在捧掬、拾捡、探读的过程中，我想到了与落红同处一个世界的***：人当艳红吐翠时自也慷慨大度，一旦凋残飘零却又悲凉不堪；人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠，而一旦实满果红回报滋育
时常不免患得患失。在落红面前，我不仅热泪盈眶 ??
由此我的梦变得离奇而瑰丽：我化作了一片花瓣、一片红叶、一颗绚丽馨香的果实。
“我”所喜欢的 “红”有哪些特点？
解析：抓住②③④段的关键句或中心句，或者抓住作者喜欢“红 ”的
关键词语作答也可。 “而是另一种温和明艳的红 ”“它是质朴而骄矜的颜色 ”“他又具有美的本质 ”。参考答案：①温和明艳