文档介绍：幼儿园人力资源管理
华东师范大学
阎水金
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幼儿园管理参考书目：
1、《幼儿园科学管理》——蔡小明
陕西人民教育出版社1986年
2、《幼儿园行政管理》——项必铭
上海教育出版社1988年
3、《学前教育管理》——沈立明
华中师范大学出版社1989年
4、《幼儿园组织与管理》——周南
北京师范大学出版社1990年
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5、《幼儿园管理大全》——阎水金
成都科技大学出版社1994年
6、《学前教育管理》——张燕
北京师范大学出版社1995年
7、《幼儿园管理》——张燕
北京师范大学出版社1997年
8、《幼儿园班级管理》——唐淑、虞永平
南京师范大学出版社1997年
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9《幼儿园的开办与管理》——张咏等译
Dorothy June Sciarra & Anne G . Dorsey著 中国轻工出版社2003年
10《学校管理学导论》—张济正、吴秀娟
华东师范大学出版社1984年
11《学前教育行政与管理》——阎水金、张燕
东北师范大学出版社2003年
12《幼儿园管理案例及评析》—张燕、邢利娅
北京师范大学出版社2002年
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13、《幼儿园教育管理理论与实践》
邢利娅、张燕
北京师范大学出版社2002年
14、《幼儿园管理》张宏亮编著
15、《幼儿园管理》洪碧屿著广西教育出版社1988年
16、《幼儿园目标管理和目标教育》岳全生著 教育科
学出版社2001年3月
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管理的作用就是把人、财、物、事
件、时间、空间、信息等要素合理地组
织起来，形成有效的工作过程。而管理
就在于充分利用这些要素，并充分发挥
各个要素的管理潜力，减少无效劳动，
防范管理磨擦，使有限的资源投入产生
更高的产出回报，达到 1+1>2 的目的。
即整体大于各部分的总和。
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一、管理理论发展的人性论基础
不同管理理论的产生与发展，往往是基
于对人的本性的不同认识。任何一种管理模
式都是以其对人本性的看法为基础的。
（一）X理论—麦格雷戈（美国）
这是麦格雷戈对人本性的一种假设。他
认为，对组织如何管理，取决于管理者对人
本性的假设的影响。在管理过程中，当管理
人员持有某种对人的本性的观点时，他就会
建立与之相应的管理方式。
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X理论的基本观点：
1、人的本性是不诚实的、懒惰的、愚蠢的。
2、人的本性是不诚实的。
3、普通人的天性就是厌恶工作和逃避工作的。
4、人是宁肯接受别人的命令和没有抱负的。
鉴于对人性的这种认识，管理的对策就是以强制、命令、胁迫和惩罚为主要的手段。
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（二）Y理论—麦格雷戈
这是由麦雷戈对人的本性提出的另一种假设。
Y理论的基本观点：
1、惩罚和强制不是促使人们向组织目标努力的唯一手段。
2、人的本性并不厌恶工作，工作犹如休息与娱乐一样，都是人所需要的。
3、人至所以厌恶工作，不是人的本性所至，而是由相关的经验所造成的。
4、人是不太愿意接受别人的控制，而是更愿
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意进行自我指导和自我控制。
5、人是愿意献身于一定的目标的，并能为此发挥高度的想象、智力和创造性才能。
基于这种观点，在管理上就十分强调为员工创造良好的工作条件；提倡激励方式；强化自我指导与自我控制；开发员工的创造潜能。与X理论相比，Y理论对人 本性的认识更为积极、更为全面。
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