文档介绍：校园之星评选方案
校园之星评选方案
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一、指导思想
鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生
成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选 “班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学****的榜样
就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！
二、活动目的
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、评选方法和程序：
第一阶段 ：班级之星评选 。 1 各班班主任组织本班学生学****评选条件，要求全体学生会背记牢。 2 每月日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。 3 班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事 26
20 至
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迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为
“班级之星” 。 4、各班级将班级
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之星于 25 日前报年级处。年级处审批后， 28 日前以班为单位报政教处。
第二阶段 ：校园之星评选 每学期两次被评为同一名称“班级之星” 的同学，学校政教外分两轮进行审评后确
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定为该名称的校园之星。
第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。
第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。
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第三阶段：奖励
每学年
5 月份、
12 月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星
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进行表彰和奖励。 “校园之星 ”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。
评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定 A 级，
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3 个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。
四、注意事项及所交材料：
1
、各级、各班主任要高度重视评选活动，
使活动起到启发德育的作用、
利用选树、 宣传班级典型的良好契机，
加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。
2
、要实事求是地总结推荐