文档介绍：语文观摩课心得体会
【篇一：小学语文观摩课心得体会】
小学语文观摩课心得体会
2012 年 5 月 23 日至 26 日，我有幸在天水市建二小学观摩了天水市第三次小学语文素养比赛活动。这次活动是市教育局为落实教育教学质量的一场骨干教师展示，很多教师观摩学****的交流会。参赛的选手都是非常优秀的一线青年教师，每位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象。使我对新课程、新概念有了更深刻的了解。对新课改教学法有了更深刻的认识。为期四天的优化小学语文课堂教
学学****时间里，我们总共听了 24 节优秀的语文课，包括 “低、中、高”三个年级段的不同版本。老师们绘声绘色的精彩课堂不但使我受益匪浅。课堂教学中，体现了以下几个优点：
一、 教学目标明确
语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培养学生的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基
本功训练。落实 “知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观 ”三维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。
上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本功训练的目标明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，展开教学活动，落实读写训练。
二、 新课程概念在课堂上得到了充分体现。
1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读。如：教师
在让学生自由读课文时，要求学生借助拼音读准字音，做到不漏、
不添、不重、不读颠倒；默读 以求度通顺、连贯、流利，并粗知课
文大意；展示读 让学生借助自己已有的知识、经验和阅读技能去充
分地朗读教材；还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一
些浅显的问题，找出自己疑惑得地方 ?? 利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
2、老师注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。如：裴玲玲老师在《小白兔和小灰兔》一文中神情并茂的朗读给在场的每
一位师生留下了深刻的印象， 注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，培养学生的语文素养。
1、教学思想端正， “以学论教 ”。教师要发扬教学民主，尊重学生，能正确处理教与学的关系。能真正调动学生学****的主动性、积极性，体现学生自主的学****这表现在教学效果上，一是教学效率高，学
生思维活跃，气氛热烈、氛围融洽；一名优秀的语文老师总是把激活课堂、与学生平等对话和沟通放在首位。他们总是努力为学生营造平等、民主、和谐融洽的师生关系和生生关系，力求与学生达成感情的交融，心灵的默契。他们总是鼓励学生去大胆地发现问题、提出问题，鼓励学生勇于质疑、大胆探索、乐于交流与合作。，当自己一呼
不能百应时，他们会用自己的智慧或调侃、或煽情，适时调节课堂气氛，让学生乐学、善学、学有成效；二是学生受益面大，不同程度的学生在原有的基础上都有进步，知识、能力、思想情操目标达成；培养了学生的自信心。教师能让学生在学****语文的活动中获得