文档介绍：新人教版六年级英语教案下册全册
新人教版六年级英语教案下册全册
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新人教版六年级英语教案下册全册
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新人教版六年级英语下册教案
备课内容：六年级下册英语 Unit1HowTallAreYou?
备课科目：英语 备课人：
课时分配：6课时 备课时间：2021年3月5日
单元教材分析 单元学情分析
本课时的教学重难点在于让学生学会用 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所
英语的比拟级，并能熟练的将其运用于实际 下降，两极分化比拟严重。所以本学期应做
生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身 好后进生的转化工作。教师应该面向全体学
高、重量以及长度并用比拟级的句型来答复。 生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生
本课时的主要语言工程是用英语表述自己的 的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导
身高和体重，通过 A局部五个英语词汇的掌 学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，
握，把新授词汇融入到新句型当中。教材在 培养学生良好的学习习惯。
Let'sdo 局部设计了三位学生的身高比拟，
让学生通过做动作或实际比拟可以很快理解
并熟练掌握这些相关内容，到达能实际运用
的目的。
单元教学目标：
知识与技能
1、通过第一单元的学习，学生能对身体或事物的高矮、大小、重轻、长短进行描述和
问答。
2、四会〔听、说、读、写〕掌握的单词有：taller, shorter, older, younger, stronger,
thinner, bigger, smaller, longer, heavier 等。四会掌握的句子有： Howtall are
you?I’ ’ ’re4cmtallerthanme.
Howheavyareyou?I ’ ’mthinnerthanyou,andshorter.
3、能够运用计量单位 kg和m，能根据所给的数据，运用比拟词 than进行事物或身体
的比拟或描述。
课时教学设计
课题：Unit1( 第1课时) 备课人： 上课人：
教学目标：
知识与能力：
1、能听、说、读、写 taller 、longer、older、younger 、shorter ，than单词，发音准确。
2、能听懂问句： howtall areyou?i’：I’mtaller, you’re
tallerthanme 。
3、能够运用新学的内容完成 “Doasurveyandreport 〞任务.
过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。
情感与价值观：
培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心
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让学生养成积极锻炼身体的习惯。
教学重点：
教学难点：
能听、说、认读
taller、longer、older、
能读准than并能运用比拟级的句型。
younger、shorter单词，发音准确。
教具学具课件准备
教学方法：
录音机、磁带、图片
探索流程
个性添加〔教学反思〕
1．〔预习〕
〔1〕日常口语练习
T:Goodmorning,
youtoday?
Ss:I’mfine.
?
T:I’mfine,
.
agame.(
翻开课件，播放人物图片)
T：Look!I’
you,...?
S1:I’mthin
’s
your
fatherlike,..?
S2:Myfatherisstrongandtall.
：
〔1〕.Askandanswerintheclass.(
两名
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学生在讲台上比拟身高)
Whoistall?/Whoisshort?Ss:Aistall./Bisshort.
T:AistallerthanB.
2〕.Makesomesenten